摘要:新课程改革倡导以课堂教学为突破口,把数形结合落实到自主探究性学习中,逐步培养学生数形结合的思维方式,笔者以“完全平方公式”一课为例,在教学过程中渗透数形结合思想,以三个教学片段呈现数形结合在教学中的应用,培养学生数形结合的思维方式,为提高学生自主学习能力和促进学生终生发展奠定基础.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称:上海中学数学
上海中学数学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:31-1572/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1980年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。