摘要：以“理性思考”“重新评价”为名,在某种程度上否定中国特色社会主义道路的必然性、中国特色社会主义理论体系的科学性、中国特色社会主义制度的优越性、中国特色社会主义文化的先进性,解构当代大学生的“四个自信”。落实大学生“四个自信”教育,必须加强对的研究,进一步分析消除负面影响的对策,形成全方位、多角度抵御的强大合力,增强大学生“四个自信”。