情境教学实践研究——以小学数学为例-情境教学-好期刊

情境教学实践研究——以小学数学为例

摘要：根据小学生的年龄特点和认知特点开展情境教学,不仅有利于提高他们学习的积极性而且有利于培养他们主动探索问题的能力。但是该教学法在实际使用过程中存在情境创设脱离实际等问题,因此对该问题进行研究有利于提高情境教学法在小学数学课堂的教学效率。

关键词：

作者：

金为善

单位：

山东省日照市岚山区巨峰镇中心小学; 山东日照276812

刊名：

散文百家

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