摘要:在新课改背景下,学生属于学习主体,语文课程需要遵循学生身心发展,明确语文学习特点。本文首先分析了分层作文教学内涵,同时阐述了体校初中语文分层作文教学现状,最后总结了体校初中语文分层作文教学对策,旨在为推动学生作文能力提升提供参考性意见。
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散文百家杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:13-1014/I。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1988年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。