摘要：为减轻小学生学习压力,教育部提倡'无作业日'。虽然在一定程度上可以激发学生的自我管理意识和实践能力,然而这并不利于学生创新思维的养成,难让学生真正减负。本文以无作业日为话题,有效分析'无作业日'实施的可行性,增强'无作业日'的宣传效果。