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生物学教学杂志   部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:华东师范大学

影响因子:0.48

ISSN:1004-7549CN:31-1009/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:上海
  • 创刊:1958
  • 类别:教育类
  • 出版社:生物学教学
  • 语言:中文
  • 价格:¥314.40
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:200062
  • 库存:195
相关期刊
服务介绍

生物学教学 2009年第07期杂志 文档列表

生物学教学杂志生物科学综述
2-3

胎生植物新成员——高山榕

作者:刘锦大 吴文珊 上官从辉 单位:福建师范大学生命科学学院 福州350108

摘要:本文介绍了高山榕的生物学特性,并报道了高山榕的胎生现象。

3-4

植物金属硫蛋白概述

作者:史冬燕 单位:山东省菏泽学院生命科学系 274015

摘要:金属硫蛋白是一种诱导表达蛋白,对减轻重金属逆境胁迫起重大作用。本文主要介绍了植物金属硫蛋白的种类、特点和功能。

5-7

蜥蜴的卵胎生

作者:董丙君 单位:沈阳师范大学化学与生命科学学院 辽宁110034

摘要:蜥蜴的大多数种类为卵生,但有些却营卵胎生的生殖方式。本文从蜥蜴卵胎生的种类、生殖策略、生殖方式演化、卵胎生形成及生物学意义等几个方面进行介绍和分析。

7-9

埃博拉病毒及其免疫研究进展

作者:高秋月 肖露平 李海燕 方献平 单位:华东师范大学生命科学学院 上海200062

摘要:埃博拉病毒是一种高致死性病原体,能引发人畜共患病埃博拉出血热。本文从分子结构、免疫等方面介绍了这种病毒的研究进展。

9-11

认识味觉

作者:李红涛 单位:江苏食品职业技术学院 淮安223003

摘要:味觉是呈味物质作用于味觉感受器官——味蕾所产生的信号,通过味觉神经纤维传至大脑的神经中枢并经大脑分析而产生的化学感觉,包括咸、酸、甜、苦及鲜5种基本味感。为了更好地认识味觉,本文对味蕾的分布和形态结构、味蕾细胞的分型、味觉信号的转导和味受体、味乳头及其味蕾的发育等有关味觉方面的知识及研究进展了进行综述。

生物学教学杂志国家课程标本与实验教材
12-15

人教版高中生物学必修教材《分子与细胞》修订版与原必修教材的比较分析

作者:方伟奇 单位:广东省南雄市第一中学 512400

摘要:人教版高中生物学必修教材《分子与细胞》2007年修订版是在原2004年版必修教材的基础上修订而成的。本文比较了以上两版本的教材,并对必修教材中修订的内容进行了评价分析。

生物学教学杂志现代教育论坛
15-17

生命科学史的教育价值及其在教学实践中的应用

作者:车未艾 单位:天津市复兴中学 300121

摘要:本文通过细胞的发现实例分析了生物科学史的教育价值,介绍了科学史在教学中实践中的应用。

生物学教学杂志教育教学研究
18-19

浅谈初中生物学概念教学的有效策略

作者:陈绍燕 单位:广东省韶关市第四中学 512000

摘要:本文结合教学实践,阐述了在概念教学过程中提高教学效果的一些尝试。

20-21

教学中如何调动学生学习的主动性

作者:杨海峰 单位:江苏省如皋市薛窑中学 226541

摘要:培养学生学习的主动性,首先要培养学生主动学习的热情,多表扬、多鼓励可以让学生多享受成功的喜悦。在教学中要创设有利于学生主动学习的环境,充分发挥学生的潜能。

生物学教学杂志国外教育动态
21-22

日本高中生物学学习指导要领介绍

作者:周丽威 宋金枝 王亚娣 单位:吉林省通化师范学院 134002 吉林省通化靖宇中学 134002

摘要:介绍了日本高中生物学学习指导要领的概况及生物学内容,分析了其选修内容及注重能力培养和知识具有层次性等特点。

生物学教学杂志教育教学研究
23-24

浅谈生物资源在教学中的利用

作者:宋元波 单位:云南省文山州教育科学研究所 663000

摘要:中学生物学教学资源的开发,在开发新课程资源中占有相当重要的地位,在教学中如何充分开发和广泛吸纳有价值的教学资源,是值得中学生物学教师探讨的问题。

24-26

在教学中让学生认识近亲结婚的危害

作者:高文志 单位:江西省永新县第三中学 343401

摘要:从获得感性认识、深化认识、建立一般认识和提高思想认识四个方面让学生认识近亲结婚的危害。

生物学教学杂志课堂教学
26-27

“酶与酶促反应”教学设计

作者:蒋选荣 单位:江苏省扬州市新华中学 225009

摘要:本文从进行科学探究的教学设计入手,阐述了引导学生开展“酶与酶促反应”实验的过程。

生物学教学杂志教育教学研究
28-29

用小磁块演活生物学教材中的资料分析

作者:岑卫醒 单位:广东省恩平市第一中学 529400

摘要:本文介绍了在高中生物学教材中,用小磁块和磁性黑板演活“资料分析”中某些生命过程,这样的演示收到了较好的教学效果。

生物学教学杂志实验教学
32-33

中学生物学实验教学模式分析

作者:肖汉珊 崔鸿 单位:华中师范大学生命科学学院 湖北武汉430079

摘要:目前我国中学生物学实验教学往往沿用传统的教学模式,忽视学生创新能力的培养。本文对三种现代生物学实验教学模式进行了思考与设想。