5-羟甲基胞嘧啶生物学功能研究进展
作者:赵茜 冷大亮 单位:华东师范大学生命科学学院上海200241 安徽省合肥市第六中学230061摘要:最近的研究发现,DNA胞嘧啶5号位上能发生羟甲基化修饰形成5-羟甲基胞嘧啶,这种修饰对于基因的表达和调控有着重要的影响,本文对这方面的研究进展作一介绍。
树突状细胞的生物学功能概述
作者:汪静儿 单位:浙江省宁波市柴桥中学315809摘要:树突状细胞是一种专职抗原提呈细胞,分为未成熟树突状细胞和成熟树突状细胞,在机体免疫应答中有重要作用。本文就树突状细胞的发育、特征和生物学功能作一概述。
美国白蛾的生物学特点和防治研究概述
作者:李善梅 单位:山东省临沂大学沂水分校276400摘要:美国白蛾入侵我国,因失去了原来的天敌,在流入地区常常爆发成灾。本文简要介绍美国白蛾的分类地位、形态特点、发生周期、危害特点以及防治措施。
建构富于变化的生物学课堂
作者:陈倩 单位:江苏省无锡市清名桥中学214023摘要:笔者在长期的教学实践中归纳出可以从变换授课形式、更改授课地点和丰富授课内容三大方面使生物学课堂变得更有趣味性。其中丰富授课内容是建构富于变化的生物学课堂的重要举措。
蝎毒的特性和药理作用研究综述
作者:冯玮 单位:山东省聊城大学生命科学学院252000摘要:蝎毒素是一类具有特异生物活性的多肽。本文综述了近年来有关蝎毒成分和药理作用的研究进展。
让生命科学教育充满灵动之感
作者:赵敏慧 吴举宏 单位:江苏省常州市河海中学213022 江苏省中小学教学研究室210013摘要:本文从课程内容、课程实施和学生思维等方面论述了在生命科学教学中如何树立生命的动态观、让知识动起来、让思维活起来。
用学科思想指导高三生物学复习
作者:唐东辉 单位:江苏省南通市天星湖中学226010摘要:本文结合实例,从普遍联系的思想、抽象问题具体化的思想、科学探究的思想和程序化解决问题的思想四方面对如何运用学科思想指导高三生物学复习进行了总结。
例谈“稳态与环境”模块中的科学思想和科学方法教育
作者:王美玉 郑晓蕙 单位:华东师范大学生命科学学院上海200062摘要:本文以人教版高中生物学教材《稳态与环境》模块为例,浅谈课堂教学中如何落实科学思想和科学方法的教育。
“生态系统中的物质循环和能量流动”教学设计
作者:祁支炳 单位:江苏省南京市浦口区河硝中学210031摘要:采用情境导入、问题分析、图片展示、合作探究、列表比较等方式,使学生理解生态系统中的物质循环和能量流动。
浅谈高中生物学教学模式的转型
作者:龚雷雨 单位:江苏省无锡市辅仁高级中学214123摘要:本文通过对"从教学要求走向学生需求"、"从传统备课走向教学设计"两个"走向"的阐述,诠释高中生物学活力课堂的特质。
减数分裂与遗传规律的整合复习
作者:钟慧娟 单位:广东省广州市南海中学510175摘要:本文以减数分裂与遗传规律的整合复习为例,阐述了在教学中通过温故知新、构建知识网络、提高学生综合运用知识的能力,对课堂复习知识进行有效整合的方法。
使“现代生物进化理论的主要内容(一)”的教学体现理性之善
作者:卢一安 单位:江苏省常熟市教育局教学研究室215500摘要:本文以人教版高中生物必修2"现代生物进化理论的主要内容(一)"为例,就课堂教学如何凸显生物学科的理性特点,从四个方面加以具体的实例阐述。
谈初中生物学探究性实验课的有效教学
作者:袁艳华 单位:江苏省南京市第三初级中学210002摘要:在探究实验教学中,教师既要充分尊重学生主体地位,促进他们自主实验,同时也要充分发挥有效指导作用。
国际视角下的动物福利发展历史与概念内涵
作者:刘宇 刘恩山 单位:北京师范大学生命科学学院100875摘要:动物福利概念的发展经历了几百年的历史,由早期的哲学与伦理学意识里的爱护动物、关爱生命的启蒙观点到近几十年以来以自然科学的研究为依据的现代动物福利理论,广大民众与科学界已越来越认可动物福利是自然科学的一个分支。本文综述了国际上动物福利概念的发展历史,并阐述了现在对动物福利概念的理解和存在的争论。
几个与动作电位有关的问题
作者:曾吉 单位:浙江省台州市路桥中学318050摘要:动作电位的产生、传导与传递是高中生物学的重点和难点知识,本文就与动作电位相关的几个问题进行探讨。