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生物学教学杂志   部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:华东师范大学

影响因子:0.48

ISSN:1004-7549CN:31-1009/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:上海
  • 创刊:1958
  • 类别:教育类
  • 出版社:生物学教学
  • 语言:中文
  • 价格:¥314.40
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:200062
  • 库存:195
相关期刊
服务介绍

生物学教学 2012年第09期杂志 文档列表

生物学教学杂志生物科学综述
2-4

植物根瘤菌接种在农、林、牧业及环境保护中的应用

作者:张小冰 单位:山斛省太原师范学院生物学系 030031

摘要:本文介绍了根瘤菌接种技术在加速草地生态系统的恢复、促进防风固林树种的生长、提高豆科油料作物的产量及加快重金属污染地的修复等方面的应用。

4-5

我国的归化植物概述

作者:周兴文 单位:沈阳大学生物与环境工程学院生物科学系 辽宁110044

摘要:归化植物(naturalizedplant)是非本地的乡土植物,是由于环境变迁或通过人为活动自异地传入或迁入的植物,又称驯化植物、迁居植物或外来植物。

6-8

性激素与鸟类鸣唱

作者:孟玮 单位:江西科技师范大学生命科学学院 南昌330013

摘要:鸣禽是研究神经发育和行为性别差异的理想的模式动物。大多数鸣禽的呜唱行为和脑中的呜唱控制系统都表现出性两态性,性激素在呜唱控制系统的季节可塑性和鸣唱行为变化中起关键作用。

生物学教学杂志教育教学研究
8-9

浅谈生物学新授课的评课策略

作者:王建华 丁留松 单位:江苏省溧阳市南渡高级中学 213371 江苏省溧阳市教育局教研室 213300

摘要:传统的课堂教学评价主要是从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素质等方面进行评价,本文从新课程标准下“情境、探究、问题、结构”四个角度入手,就一定的案例谈谈对新课程下中学生物新授课的评课的一些看法,也为新授课的教学提供参考。

生物学教学杂志生物科学综述
9-10

植物生长素极性运输和受体识别研究进展

作者:朱叶 鲁亚平 徐小杰 张颖 单位:安徽师范大学生命科学学院 芜湖241000

摘要:植物五大类激素中唯一具有极性运输的生长素控制着植物一系列的生长发育过程。目前已经在模式植物拟南芥中发现了多种与生长素极性运输有关的运输蛋白,并找到了生长素受体TIR1蛋白,揭示了生长素信号传导的整个过程。

生物学教学杂志教育教学研究
11-12

关注“立体”目标,促进教学有效化

作者:周瑾 单位:江苏省南京市南航附属初级中学 210001

摘要:将课程目标、单元目标和课时目标整合,形成“立体”目标,教学时将学生所学的知识放在整体、全局中去思考,加强学生知识连贯性和逻辑性的培养,从而提高教学效率。

13-14

把对比学习能力的培养引入生物学课堂

作者:黎丽华 单位:广东省东莞市低涌中学 523270

摘要:在生物学教学中,按照事物对立统一规律和学生的认知规律,培养学生的类比能力、列比能力、历比能力、寡众比和综合比能力,帮助学生获取新知识,提高学习效果。

15-17

高中生物学课堂教学中问题情景的创设方法研究

作者:梅金生 单位:江苏省江阴市南菁高级中学 214400

摘要:本文阐述了高中生物学课堂教学中利用现代化教学手段、生物学研究史(经典实验)、演示实验、小资料、小故事等创设问题情景的方法。

生物学教学杂志课堂教学
17-18

“通过神经系统的调节”一节(第一课时)的教学设计

作者:吴晓霞 单位:山东省青岛市城阳区第三高级中学 266112

摘要:通过问题串,引导学生以小组合作的方式进行自学、探究、合作及交流式学习,教师在其中点拨并调节课堂气氛,提高课堂学习效率。

生物学教学杂志教育教学研究
19-20

谈高中生命科学教学中作业的改进

作者:尹静 单位:上海师范大学第二附属中学 200540

摘要:本文简要阐述了高中生命科学教学中如何通过控制合适的作业量、丰富作业形式、优化作业评价等措施,推进作业改进工作。

21-22

在高中生物学教学中渗透法律、法规意识教育

作者:陈永国 王辉 张超军 单位:江苏省淮北中学 223900

摘要:结合生物学相关知识渗透法律法规意识教育,让学生既能获得生物学知识,又能在相关知识背景下更好理解有关法律法规,进一步增强法制理念,提高综合素质。

23-24

在高三生物学复习中利用求异思维进行习题演练

作者:李杰 单位:广东省佛山市南海中学 528211

摘要:在高三生物学复习中利用逆向思维、多向思维、侧向思维等求异思维进行习题演练,以提高复习教学的有效性。

24-24

如何让学生体验呼吸运动时肋骨和胸骨的变化

作者:赵恒美 单位:山东省淄博市第十五中学 255120

摘要:呼吸运动的原理一直是初中生物学教材中的一个难点,学生在学习呼吸运动胸骨、肋骨的变化时,总是存在或多或少的疑惑。不少教师习惯于让学生作这样体验:一手按在胸骨处,一手按在肋骨处,在教师的口令下共同做深呼吸运动。吸气时胸骨肋骨向上、向外运动;呼气时胸骨肋骨向下、向内运动。

生物学教学杂志实验教学
27-28

紫外/可见光分光光度计的使用

作者:仉晓文 王丽 刘慧 王珂可 王林嵩 单位:河南师范大学生命科学学院 新乡453007

摘要:生物学是一个以实验为基础的学科。实验教学是生物学教学的重要内容和环节。随着科学技术的发展,生物学研究也从定性研究向定量研究过渡。在众多定量测定分析技术中,分光光度法的应用最为普遍。因此,作为教学仪器,紫外/可见分光光度计也从大学课堂走向中学课堂。如何更好地使用分光光度计,有效提高教学效果,培养学生的创新思维和动手能力,是教师必须面对的问题之一。

28-30

推理实验在高中生物学教学中的应用

作者:伊正学 单位:青海省西宁市回族中学 810000

摘要:推理法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法,得出的某些规律需要进一步验证,而某些规律不用或不能用实验直接验证。推理法在物理学、数学领域得到了充分的应用。生物学的理论建立和技能的应用绝大部分是通过实验完成的,但是,仔细审查生物学每个知识点,都离不开推理。高中生物学新课程教学中,需要通过推理来完成教学、指导学生完成学业的知识点明显多了,推理实验教学就成了必不可少的内容。