聚焦科学素养进行“细胞的增殖”(第一课时)的教学-细胞增殖-好期刊

聚焦科学素养进行“细胞的增殖”(第一课时)的教学

摘要：以有丝分裂的发现历程为主线进行教学设计,按“观察排序—归纳总结—构建模型—建立概念”的顺序开展教学活动,培养学生的科学思维和科学探究能力。

关键词：

作者：

赵姬

单位：

江苏省昆山中学; 昆山215300

刊名：

生物学教学

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