摘要:在中学生物学教学中,教师对生长素等植物激素的作用有一些片面的或错误的认识,本文对这些误解进行分析。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊
相关论文
期刊名称:生物学教学
生物学教学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:31-1009/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1958年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。