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项目学习理论在新高考生物学“二考”复习中的应用

摘要:生物学作为选考科目,在浙江省新高考方案中有两次考试机会。指导学生在已经完成第一次选考的情况下,如何更加有效地进行第二次的生物学选考复习,是新高考改革后教师面临的新问题。本文通过对比常规复习和基于项目学习理论的复习之间的差异,提出项目学习理论在新高考生物学“二考”复习中的应用方法。

关键词:
  • 项目学习  
  • 生物学  
  • 新高考  
作者:
孙双祥
单位:
浙江省宁波市惠贞书院; 宁波315016
刊名:
生物学教学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:生物学教学

生物学教学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:31-1009/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1958年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。