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陕西教育·理论版杂志省级期刊

  • 主管单位:陕西省教育厅

  • 主办单位:陕西教育报社;陕西省教育厅

  • ISSN:1002-2058

  • CN:61-1018/G4

陕西教育·理论版杂志

陕西教育·理论版杂志简介

省级期刊 教育类

陕西教育·理论版杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:61-1018/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2006年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。主要面向广大教育工作者、教育教学研究人员、教育教学管理人员以及关注教育领域的社会各界人士。旨在传播先进的教育理念,推广优秀的教学经验,展示教育教学研究成果,促进陕西乃至全国教育理论的发展。内容涵盖了教育理论的各个领域,包括教育学原理、教育心理学、教育经济学、教育社会学等各个方面。注重理论与实践相结合,既关注教育理论的研究和探讨,也关注教育实践的总结和反思。同时,还关注教育热点问题,对教育改革、教育公平、教育质量等方面进行深入报道和分析。

该杂志的特点是具有很强的学术性和权威性。主要发表具有原创性的学术论文,涵盖了教育理论的各个领域。同时,该杂志还邀请知名专家学者撰写综述、评论等文章,为读者提供最新的学术动态和教育理念。此外,该杂志还注重与国内外学术界的交流和合作,积极引进和推广国际先进的教育理论和实践经验。杂志的另一个特点是具有很强的指导性和实用性。杂志是一份具有很高价值和影响力的综合性教育理论期刊。不仅为读者提供了丰富的教育理论信息和实用的研究成果,还为推动教育事业的发展和教育领域的交流做出了积极贡献。该杂志将继续秉持其宗旨和理念,不断改进和创新,为读者带来更多的惊喜和收获。

陕西教育·理论版杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、作者文责自负,因抄袭、剽窃他人文章而引起的一切后果完全由作者自己负责,本刊概不承担连带责任。若发现抄袭、剽窃他人文章,本刊将予以曝光,并严肃处理。

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五、来稿要论点明确,数据可靠,论证严谨,文字简练,标点准确。按下列顺序行文:题名、作者姓名、作者单位、中英文摘要、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文和参考文献。

六、摘要应采用第三人称写法,不要重复题名中已有的信息以及众所周知的介绍性内容,切忌把应在引言中出现的内容写入摘要,避免出现图表、公式和参考文献的序号。

七、论文为课题项目者,须在标题末尾处标注*(上标),并与当页末尾*链接,*后写明:本文系某年度某立项单位课题(课题编号:)阶段性成果。

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