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素养导向下的学业质量评价探讨

摘要:基于学业质量标准的评价,是课程实践的重要组成部分.继承传统评价的优点,以知识应用为载体进行考查,是学业质量评价的重要思路.闭卷笔试是重要的评价形式之一.基于闭卷笔试评价形式,探讨如下问题,并举例给出了操作范式:(1)单个题目命制;(2)整套试卷命制;(3)单个题目赋分;(4)整套试卷赋分;(5)评价结果的学业质量内涵及运用.

关键词:
  • 学业质量水平  
  • 评价  
  • 命题  
  • 赋分  
作者:
渠东剑
单位:
南京市秦淮区教师发展中心南京市高中数学渠东剑名师工作室; 江苏南京210002
刊名:
数学教育学报

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:数学教育学报

数学教育学报紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:12-1194/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1992年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。