外语教师语码转换信念研究方法评述-语码转换-好期刊

外语教师语码转换信念研究方法评述

摘要：外语课堂中使用母语或目的语进行教学是多年来的研究热点,教师对于语码转换的信念影响其课堂语码决策以及教学效果。国内外研究运用量化、质性及混合研究方法,在语码转换信念的各个维度都取得了一定成果。通过分析语码转换信念研究的多维性及方法的多样性,为提升外语教学效能提供新思路。

关键词：

作者：

陈玥

单位：

浙江旅游职业学院外语系; 浙江杭州311231

刊名：

绍兴文理学院学报·人文社会科学

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