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数学师范生教学技能培养的实践探索

摘要:师范生就业竞争日益激烈,师范技能掌握如何至关重要,但目前师范生教学技能培养方面还存在很多问题。为探索如何提高师范生实践教学技能进行了一系列实践探索,包括以赛促练训练教学基本功、理论课中渗透案例教学、实训课程与毕业论文指导的"行动教育"、双导师的联合指导、抓教学实践环节、卓越教师训练营的训练、送学生进培训学校历练等。实践证明,这些措施和方法对培养师范生教学技能卓有成效。

关键词:
  • 教学技能  
  • 案例教学  
  • 行动教育  
  • 双导师制  
  • 教学实践  
  • 训练营  
  • 培训学校  
作者:
俞宏毓; 潘红敏
单位:
绍兴文理学院数理信息学院; 浙江绍兴312000; 安徽省高河中学; 安徽怀宁246100
刊名:
绍兴文理学院学报·人文社会科学

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绍兴文理学院学报·人文社会科学紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:32-1209/C。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1981年,在全国同类期刊中发行数量名列前茅。