摘要：新时代幼儿园教研工作需要新思路,经济与管理学的服务链理论为幼儿园教研工作提供实践新视角。以幼儿园教研为中心,通过加强政府机构顶层设计与规划,激发学前教育专家服务热情,创新幼儿园教研资源供给模式,完善教研评价体系,强化智能平台知识管理等具体措施,协同链构政策保障服务组织、专家服务组织、资源服务组织、评价反馈服务组织、智能平台服务组织等五大幼儿园教研服务组织,为幼儿园教研建构一个协同共生的服务共同体。