摘要：数学学习活动是以学生思维活动为主体的。在初中数学教学中,要从数学学科特点出发,不断优化教学过程,创设与学生现实生活相接近的教学情景,建构生活中的数学与书本上的数学之间的内在联系,使生活和数学融为一体,从而激发学生学习数学的积极性和主动性,引导学生参与多样化的数学学习活动,主动探求数学规律,逐步培养学生良好的数学思维品质,全面提高学生的数学素养。