摘要：从建设背景、载体与创客工具、服务团队、管理规范、移动规划、创客项目和筹资方式几个方面对荷兰弗里斯兰图书馆移动创客空间FryskLab进行了研究。FryskLab注重创客项目的设计与实施,通过嵌入学校教育计划、引入开放式产品设计挑战,实现了可持续运营.FryskLab的实践经验对我国的启示是:构建适宜馆情的移动创客空间,采取多种措施对创客空间宣传与推广,寻找互补伙伴开展合作,开发创客项目以寻求可持续发展以及将创客教育融入学校教育环境中。