高职计算机类专业课程项目化教学改革与实践

摘要:项目教学法具有学生主动参与、自主协作、探索创新的优势。计算机类专业课程实施项目教学,一般按照明确教学目标、设计教学项目、组织实施等步骤展开。在项目教学过程中,应重视过程性考核,注重转变师生在教学中的角色,使学生成为学习的主体。

关键词:
  • 项目教学法  
  • 计算机类专业课程  
  • 教学目标  
  • 过程性考核  
作者:
黄日胜
单位:
河源职业技术学院电子与信息工程学院
刊名:
潍坊高等职业教育

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:潍坊高等职业教育

潍坊高等职业教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,主要面向高等职业院校教学科研人员以及与高等职业教育有关的企事业单位管理人员和技术人员,坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2005年,杂志在全国同类期刊中有很重的学术价值。