以向心力为例谈基于核心素养的深度教学-深度教学-好期刊

以向心力为例谈基于核心素养的深度教学

摘要：以'向心力'为例,在理解深度教学内涵的基础上,通过创建真实情境,激发深度学习;利用数字实验,带来深度探究;引导评价交流,导向高阶思维;激发认知冲突,引发深度思考4个方面叙述基于核心素养的深度教学.

关键词：

作者：

叶海娟; 褚云杰

单位：

嘉兴市第五高级中学; 浙江嘉兴314000

刊名：

物理通报

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