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核心素养视角下高中物理新旧教材习题的比较研究--以“运动和力的关系”章节为例

摘要:通过对高中物理新旧教材习题的比较研究发现:新教材在旧教材的基础上,进一步优化题目数量和习题结构,注重利用节末习题和章末习题培养学生解决实际问题和综合应用知识的能力.新教材在习题部分设置大量情境、增加图像表征类型和数量、增加实验探究类题目以及在设置问题时侧重引导学生推理和论证,以促进学生学科核心素养的发展.

关键词:
  • 学科核心素养  
  • 新旧教材  
  • 习题比较  
作者:
杨孝波; 张静
单位:
长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所; 湖北荆州434023
刊名:
物理教师

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期刊名称:物理教师

物理教师杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:32-1216/O4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1980年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。