摘要：小泽是班上一名不起眼的男生,平时比较安静,课堂上也很少发言,有时会开小差,成绩中等偏下。对于他,我更多的是在学习习惯上给予一定的指导,直到那次“美雅章风波”。我们学校的校训是“尚美,优雅”,一直都有评选“美雅班级”和“美雅少年”的传统。每位老师都有自己的美雅章,用来评选班级、年级、校级美雅少年。孩子们初入小学,听到这样的奖励制度无不激动万分,都想得到老师颁发的美雅章。