西藏教育杂志省级期刊

摘要：这次年度工作会议，是在圆满完成“十五”计划，开始实施“十一五”规划的重要时刻召开的。会议的主题是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实区党委六届六次、七次全委（扩大）会议和教育部2006年度工作会议精神，按照科学发展观的要求，回顾、总结“十五”全区教育发展与改革取得的成绩，分析、

摘要：长期以来，农村学校由于德育资源短缺，造成了德育工作的被动局面。如何充分发掘和利用潜在的德育资源，成了农村学校德育工作所面临的一个重要问题。

摘要：爱国主义教育是一项涉及全社会的系统工程，必须运用各种途径。本文针对爱国主义教育中存在的问题进行了分析，提出了建议。

摘要：近年来，拉萨市教体局不断探索适合我市现实的教学管理方法，使我市教学质量稳步提高。尤其是我市市直中小学、城关区的教学质量都有突飞猛进的发展。市直学校成为了拉萨教育发展龙头，带动了农牧区教育的快速发展，但是由于农牧区教育受诸多因素的制约，存在的问题很多，教学质量始终不能有更大的突破。去年我市七县都完成了“普九”任务，

摘要：目前大学中普遍存在着程度不同的厌学风，很大程度上影响到大学生的在校学习。究其原因，学生的综合素质、就业，教师的职业道德、文化修养、教学方式，学校的课程设置、教学计划、管理等因素与大学生的厌学存在着密切的相关性。如何从上述几方面努力改变学生现有的厌学状况，以期从根本上扭转大学生学习中的不正之风是值得引起全社会的、尤其是全体教育工作者思考的。

摘要：提高我区青少年的法律意识，是青少年教育工作的重要组成部分，对青少年的健康成长和今后的全面发展具有重要的意义。现阶段我区正在实施依法治藏方略，而实现依法治藏方略的一个重要途径就是不断加强社会主义法制建设，通过法制建设来不断改革和完善现行的体制，以适应社会经济的发展。加强社会主义法制建设，就是不断提高全民族的社会主义法律意识。

摘要：根据有关资料研究表明：“合作学习是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学习成绩，促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并成为目前世界上许多国家都普遍采用的一种教学理论和策略之一”。有人认为，合作精神和合作能力是二十一世纪人才必备的基本素质。

摘要：西藏教育的产生可以上溯至青藏高原古人类的劳动，公元8世纪中叶以后，随着佛教的兴起，逐步形成了以寺庙为依托的寺院教育体系，在长期的政教合一的封建农奴制度下，只有极少数三大领主弟子才有受教育的权利，和平解放前，西藏的文盲率高达95％。西藏民主改革后，进藏人民解放军和西藏各级地方组织迅速着手兴办新型学校，迄今已形成一个包括基础教育、高等教育、职业教育和成人教育在内的完整的民族教育体系。

摘要：我院是西藏惟一一所集农、牧、林、水电于一体的高等理工科院校，我院学生多元化的成分、参差不齐的汉语基础、较大的整体差异，使学生难教成为一个不争的事实。不少学生文、史、哲、宗等人文知识薄弱，对中华民族数千年的科技发展、优秀文化、优良传统了解甚少；部分学生的汉语及文字功底较差，行文错字连篇。近年来，我院根据不同生源的班级，譬如部队班、藏汉混合班、区外班、民族班等，有针对性地开设《大学语文》，

摘要：我国自从1998年在高校中推行远程教育以来，掀起了网上教学研究的高潮，取得了不少的成果。在网上。各种网络教学系统也越来越多，但它们中大都分别具有一些问题，概括起来有以下几点：

摘要：近年来，历史高考呈现出从知识型考查向能力型考查转化的发展趋势。随着改革的深入，在“文科综合”考试中，历史地图已经突破了单一考察历史基础知识的局限，成为考察历史学科内综合能力和历史、地理、政治等跨学科综合能力的重要载体。本文对高考试题中历史地图试题的特征、发展趋势、对策进行了浅要分析。

摘要：笔者通过10余年的高中藏文班地理教学实践，对如何培养学生的地理学习兴趣，以便更好地向学生传授地理基础知识，引导他们掌握课程内容以及提高其综合素质做过一些有益的探索，现就这一问题与各位同行做如下交流。

摘要：1．前言：我国的学校健康教育起步于80年代。随着健康教育已成为学校教育的重要组成部分，体育与健康教育的结合也就成为了一种必然的发展趋势。新大纲的教学任务充实了新的内涵，由原来的全面锻炼学生身体促进身心和谐发展的基础上，增加了保护学生健康与安全的内容。教育学生热爱生命，关心健康，适应自然和社会环境，增强心理承受能力和对挫折的承受能力等。

摘要：思维能力是数学能力的核心。数学教学的一个重要目的就是培养学生的思维能力，培养学生的思维品质，造就具有创造性的人才。在数学教学中，教师要把单纯传授数学知识逐步转化为培养学生适应未来发展需要的数学素养和数学能力的一种教育观念，提高他们学习数学和应用数学的意识和能力。思维的发散性与思维的批判性是数学思维的重要内容，也是培养和训练学生创新意识的较好方式之一。

摘要：函数的解析式是函数与自变量之间的一种对应关系，是函数与自变量之间建立联系的桥梁，求函数解析式的方法有以下几种：