西藏教育杂志省级期刊

摘要：总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于我们用科学发展观统领教育工作全局，加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，全面推进素质教育，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的指导意义。刚才大家的发言都非常好，很受启发，下面我就学习贯彻总书记的讲话精神，结合中小学德育工作谈几点体会。

摘要：同志们： 在即将迎来中国共产党成立85周年之际，在全区上下认真总结先进性教育活动经验，建立健全保持共产党员先进性长效机制的新形势下，自治区教工委保持共产党员先进性教育活动总结表彰大会隆重召开。在此，我代表自治区党委，向全区教育系统广大党员和教职员工致以诚挚的问候!向继续为我区教育事业发展做出贡献的离退休老党员、老同志致以崇高的敬意!向受到表彰的同志们表示热烈的祝贺!

摘要：根据中共中央和区党委关于开展保持共产党员先进性教育活动精神，教育工委在教育厅机关和西藏大学、西藏藏医学院、西藏大学农牧学院以及6个厅直属事业单位中开展了第一批和第二批先进性教育活动，共有1个工委，6个党委，18个党总支，96个党支部，1681名党员参加。教工委各级党组织和领导干部把先进性教育活动作为关系全局和长远的大事来抓，加强领导，精心组织；广大党员以饱满的政治热情和积极主动的姿态参加先进性教育活动，认真学习，提高素质；广大群众积极支持和参与先进性教育活动，建言献策、热情帮助。教育工委两批先进性教育活动较好地完成了各项任务，取得了较好的成效。

摘要：2005年4月至6月，我有幸参加了教育部第二十九期省级重点中学校长研修班的学习。在这里，与来自全国25个省市重点中学的校长们一起聆听了教育专家们关于新课改理论与实践真知灼见，参观、考察了上海的几所学校和内蒙古五地市的十三所学校，与全国25个省市重点中学的校长们就教育问题、特别是高中新课改问题进行了热烈的讨论，笔者深受启发，对如何在中学实践层面上落实新课改的理念有了一些理解。

摘要：在中学体育教学中如何体现素质教育是一个值得研究的问题。体育教学不仅仅是机械的身体运动，实际上也是全面提高学生整体素质的过程，对于提高民族素质具有重要意义。因此，在素质教育的视野下来审视中学体育教学，才能把握中学体育教学的丰富内涵和深刻的本质。

摘要：一、问题的提出 我区高中英语教学一直是一个棘手的瓶颈问题，影响并制约着学生的进一步发展与深造。近年来虽然在高中师资与设施的配备上有较大的改观，英语教学成绩也有明显的提高，但于区内与其他基础学科如臧文的教学相比，则仍普遍地处于较低的层次；与内地同层次英语教学相比较，则更存在巨大的差距。对此，笔者选择了拉萨北京中学作为本文的调查研究对象，一是作为区重点的拉萨北京中学，其办学层次与规模、教学状况与水平等，在西藏应该具有一定的代表性，其英语教学中所遇到或存在的问题能够较为普遍的体现我区高中英语教学的具体状况；二是笔者相对更熟悉本校的情况，便于客观有效地进行实地调查研究。

摘要：课堂教育是师生间的双向交流过程，只要老师和学生在课堂内外能默契地配合好，学生就能做到积极主动地学习。那么怎样才能使师生心灵相通呢？教学实践经验表明，在课堂内外的情感交流殊为重要。

摘要：在长期的教育实践活动中，语文课堂教育始终处于一种尴尬的境地。因为语文学科是综合性极强的学科，其内容涉及面广，古今中外，历史、政治、文化无所不包。所以，多数人都认为语文应是所有课程中最有情趣、最富生机、学生也最感兴趣的课程。然而，在实际教学活动中，语文教育还远远没有达到这样的效果。许多学生都认为实际中的语文课堂偏于沉闷，学习没有兴趣，从而导致了语文课堂效率低下的现状。在新课程改革中，语文教师必须及时转变观念，使学生由被动的接受者变为主动的构建者、探索者，这样，语文课堂的效率才会有提高。那么，如何才能真正提高语文课堂效率呢？笔者认为教师可以从以下方面来进行尝试：

摘要：结合多年的教学实践，对《高等数学》课程教学方法和教学手段进行了较为深入地探讨，在重视绪论课教学、重视对基本知识的理解和掌握、注意多种教学方法的结合使用、做到精讲多练、重视习题课教学等方面进行了探索与实践，这些做法对学生学好该课程及提高他们的综合素质具有重要意义。

摘要：数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的一门学科。在科学技术高度发展的今天，数学科学已日益成为一切自然科学和技术的强有力工具。这一根本特点决定了数学在中学课程中的重要地位。许多学生在数学学习中投入了大量精力，却收效甚微。如何提高学生对数学的学习兴趣和课堂效率是数学教师必须要考虑的问题。

摘要：源于生活、用于生活是学习数学的主旨。新课标强调数学的教学活动要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。那么，在我们的数学教学过程中，应该力求让学生从身边的事物中发现数学。通过身边的事情去学习数学，把数学知识与身边的事物结合起来，把数学知识应用到自己的生活中去，要让学生知道，数学是我们生活、劳动和学习必不可少的工具，学数学就是为了用数学。因此，在我们平时的数学教学过程中，应从以下几点入手：

摘要：2003年审查通过的人教社版《全日制普通高级中学英语教科书》（以下简称新教材）中运用了许多修辞（Figures of Speech），旨在让教育工作者从理论高度深入分析文章的写作技巧及风格，引导学生感受英语语言的魅力，进而提高学生文学素养和鉴赏力。通常，学生较为熟悉的英语修辞格是省略（Ellipsis）和倒装（Inversion），而本文主要分类谈谈教材中常用的其他修辞。

摘要：高中阶段。数学学习两级分化的问题极为突出。有的学生，在小学、初中数学学科成绩还是佼佼者，但进入高中阶段，数学学习不尽人意。这有高中数学课程本身的原因，也有学生学习被动、学习方法不当、学习自信心丧失等因素；也有教师教学方法的原因。本文拟就在新课程改革提出的有关教育理念下，教师如何改进教学方法，提高学生的数学素质谈点初浅的看法：

摘要：2005年，新的课程标准在拉萨市各级学校开始实施，新课标准体现了体育课程发展的新方向：课程目标主要关注学生身心健康的协调发展，课程内容趋于多样化、弹性化，课程评价更注重学生的发展。作为体育教师，是新课程标准的实践者，应适应新课程改革的需要，转变教育教学观念，用新课程理念来指导实际教学过程。

摘要：我国新一轮的基础教育课程改革于2001年正式启动，随之颁布的国家中小学体育与健康课程标准，正逐步走进校园，并在实践中不断深化，显示出其鲜明的时代气息和强大的生命力。我市广大体育教师如何结合实际学习、理解体育与健康课程标准的内容，如何贯彻实施体育与健康课程标准，笔者拟就这一问题作一探讨。