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西藏教育杂志省级期刊

  • 主管单位:西藏自治区教育厅

  • 主办单位:西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所

  • ISSN:1004-5880

  • CN:54-1011/G4

西藏教育杂志

西藏教育 2006年第11期杂志 文档列表

西藏教育杂志教育论坛
3-4

我区双语教学面临的困境及解决对策

作者:陈明勇 单位:芒康县教育局教研室

摘要:随着我区经济社会的快速发展以及与内地兄弟省份经济、文化的广泛交流,汉语在我区广大农牧民群众生产、生活中的作用日趋重要。如何利用各级学校提高汉语的教学质量,使广大青少年熟练掌握和运用这一交流工具就显得日益迫切和重要。同时藏语作为广大农牧民群众的母语,在当地的生产、生活中的作用也是不可忽视的,因此我们必须重视汉语和藏语(以下简称双语)在我区各级各类学校中的教学。

5-5

校园文化建设要突出哪些特色

作者:其美多吉 单位:拉萨北京中学

摘要:在校园文化建设中,为防止“千校一面”的形式主义的现象发生,一定要突显出学校鲜明的个性特色。那么,校园文化建设要突出哪些特色呢?具体体现为以下几点:

5-6

引导未成年人树立良好的性道德观念

作者:唐斌 单位:昌都洛隆县委办公室

摘要:性教育形成性观念,性观念的累积形成性道德。不容置疑,性道德在思想道德中占有十分重要的位置。“食色,性也,人之大欲存焉”。早在几千年以前,我们的先贤圣哲就一语道破饮食男女在一个人的生活、工作、成长中的地位。但时至今日,还有为数不少的人对此依然遮遮掩掩,羞羞答答,不敢理直气壮地对下一代进行性教育。对于性教育的忽视、敷衍、甚至放弃导致性盲数量的急剧增加,对整个社会、整个时代以及家庭的潜在威胁,正在日益凸显出来。我们应当学禹治水,用疏导的方式而不是像鲧那样一味的封堵,要引导未成年人树立良好的性道德观念才是解决问题的根本之所在。

7-9

对我国著作权合理使用制度中的几个理论问题的评述

作者:巴桑旺堆 单位:西藏大学公共教学部法学系

摘要:在当今世界各国的著作权法中,合理使用制度无疑是其中最引人注目的部分。因为这一制度直接牵涉到千千万万著作权人以及作品使用者的利益。所谓合理使用,实际上是指:“他人依法律的明文规定,不必经著作权人许可而无偿地使用其作品的行为。”由于这一制度允许作品的使用人不经许可地、无偿使用著作权人的作品,故各国法律,又都无例外地对其适用范围、方式等予以严格的限制。这种一方面保护社会大众的使用利益,另一方面又对其予以严格限制的做法突出地体现了著作权法的基本价值追求,即在保护著作权人利益和促进社会经济文化发展之间寻找一个最佳的平衡点。正是这一制度在著作权法中所具有的这种根本性地位,促使笔者决心在这个艰深的领域中进行尝试。以下就是笔者在学习、研究中的一些心得。

西藏教育杂志师资队伍建设
10-11

加强我区中学师资队伍的思考

作者:干宇 单位:昌都地区第一高级中学

摘要:一、我区师资队伍的现状分析 随着我区“两基”攻坚的深入推进,师资存在大量缺口已成事实。自治区教育厅在依靠区内院校培养师资的同时。近年来,逐年向内地院校大量引进师资。以补充师资缺口。在引进的师资中,绝大多数是师范专业毕业生,有少部分是非师范专业但又十分紧缺、必须引进的专业人才。

西藏教育杂志教学研究
11-12

西藏昌都地区高中英语教学现状及建议

作者:唐忠成 单位:昌都地区第一高级中学

摘要:一、昌都地区高中英语教学现状分析 昌都地区与内地或沿海地区相比,其文化教育相对落后,尤其是英语教学。由于地处边远、交通不便、信息闭塞,英语教学起步较晚。长期以来,我地英语教学以应试教育为目的,以及“满堂灌”的英语教学模式,导致了“聋哑”英语现象。学生花了六年时间学习英语却收获不大,存在着“费时较多,收效较低”的现象。

13-14

新课程标准下的英语交流性教学

作者:胡景灯 单位:芒康县盐井中学

摘要:语言有结构、功能、互动三大特点。就互动而言,语言是实现人际关系、社会交往的载体,是创造和维持社会关系的工具。英语也不例外。随着新的经济增长方式、社会的进步、培养复合型人才的要求,我区英语教学要逐步改变传统的应试教育教学模式,逐步向素质教育的方向转变,使学生具备一定的语言交流能力,扩大接受外界知识、信息的范围,能够运用所学知识解决生活中的一些实际问题。新课改在我区的推行,使得这一转变成为可能。在新课程标准下,如何做好英语的交流性教学,使学生具备英语交流能力,笔者有以下几方面的感悟。

14-15

浅谈新课标下的作文教学

作者:周爱华 单位:昌都地区初级中学

摘要:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。”《语文新课标》对写作的定义,体现了对写作教学的目的要求,那么,怎样才能达到这个要求呢?我认为在原有的作文教学模式下,应创造出一些新的方法。在教学实践中,我对此进行了一些思考和探索。

15-16

提高藏族学生汉语水平的几点做法

作者:格桑卓玛 单位:拉萨中学

摘要:从教以来,发现藏族学生学习汉语常存在以下问题:一,错别字多。二,口头和书面造句词序不对。三,汉语知识积累的少。四,写作能力参差不齐。面对这些问题,在教学实践中,我积累的解决方法如下:

16-17

谈我区中学地理教育的现状与对策

作者:多吉旺丹 单位:昌都地区第二高级中学

摘要:中学地理教育在整个中学教学中的重要性愈加的突显,不管是从开发学生综合素质上讲还是从学生的成绩来讲,中学地理教学比以往任何时期都显得更为重要、意义更为深刻。笔者在藏区近二十年的教学研究中,认为我区地理教学中存在着不容忽视和亟待解决的问题。

17-19

我区藏族学生在地理学习中存在的问题及解决措施

作者:徐延林 单位:昌都地区第一高级中学

摘要:在素质教育思想、现代教育理论指导下,地理教学以能力的培养为目的显得尤为重要。但是我区藏族学生中地理学习中取得的成效并不大,近几年在文综高考中一直处于劣势。如何培养我区藏族学生的地理学习能力,力争在高考中有更大的突破,一直是我们地理教育工作者努力追求的目标。为此,笔者就藏族学生在地理学习过程中存在的问题如何解决。做了一些有益的探索.

19-20

浅谈初中化学探究学习

作者:杨光旭 单位:昌都地区江达县中学

摘要:新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。新教材加强探究的力度,精心创设探究的情境和编写反映知识创新过程的范例和专题,引导学生更多地采用感受学习和探究学习。

21-22

浅议在教育欠发达地区利用生活实例进行化学教学的意义

作者:唐锋 单位:西藏洛隆县中学

摘要:在大力提倡素质教育的今天,教学方法和学习方法的改革迫在眉睫,而在西藏这样的教育欠发达地区尤为重要,由于基础教育办学条件差,再加上学生的基础比较薄弱,存在着严重的应试教育现象,这就对推进素质教育的进程造成了巨大障碍。寻求一条适合本地区、本学校或本班的教法和学法是每一位教师和学生都必须考虑的问题。

23-23

数学教学中应注重培养学生的语言表达能力

作者:张群英 单位:昌都地区职业技术学校

摘要:在传统的数学教学中,存在着忽视学生语言表达能力培养的问题,民族地区数学教学中此类问题尤为突出。由于学生汉语言表达能力不强,导致许多学生对数学定义、定理、公理的理解不准确或不完整,做题总是出错,因此学生学习数学的积极性下降,从而影响了数学教学质量的提高。

24-25

我区高中数学研究性学习的困难与挑战

作者:李建华 单位:昌都地区第一高级中学

摘要:研究性学习是高中数学教学中的必修课,目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养动手能力、创新精神和实践能力。体现了全新的思路,洋溢着鲜活的时代气息。目前我区的研究性学习教学在布满荆棘的道路上前行,存在着诸多的困难与挑战。

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