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摘要：9日上午，中共中央政治局常委、国务院总理邀请8位来自基层的中小学教师，参观中南海，并进行座谈。

摘要：今天，我们在这里隆重集会，庆祝第24个教师节。这次教师节，我们特别表彰了全国教育系统抗震救灾英模和先进典型。刚才，听了几位同志的发言，很受感动、很受教育。在这场特大地震中涌现出的优秀教师和教育工作者可歌可泣的英雄壮举和感天动地的崇高精神，集中体现了新时期人民教师的光辉形象和高尚师德，体现了伟大的抗震救灾精神。借此机会，我代表党中央、国务院，向全国的教师和教育工作者致以节日的祝贺!向出席今天大会的各位代表，向受到表彰的教育系统抗震救灾先进典型和灾区广大教师、教育工作者，致以最崇高的敬意!

摘要：今天是第二十四个教师节。教师节前夕，全国教育系统抗震救灾先进集体和先进个人表彰大会在北京隆重举行。在此，我们向这些英模和先进典型致以崇高的敬意!向为夺取抗震救灾胜利而英勇献身的人民教师表示深切的哀思!并向辛勤耕耘的全国教师及广大教育工作者致以节日的问候!

摘要：青少年校外活动场所是促进青少年全面发展的实践课堂，是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的主要阵地，是我国教育系统中的一个重要组成部分。做好青少年校外教育工作，是为青少年制造良好的社会教育大环境，提高青少年思想道德和科学文化水平、提高全民族素质的重要举措，因此，要从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，确保党和国家事业后继有人，充分认识这项工作的重要性。下面就如何更好地发挥校外教育阵地的作用谈几点我个人的看法：

摘要：2004年我市在全区率先实现“两基”目标，这在我市教育发展史上树立了一座具有划时代意义的里程碑。但从总体上看，我市基础教育还远不能适应经济社会的快速发展，远不能适应社会主义新农村建设的需求，远不能适应构建和谐拉萨的需要。对此，我们必须要有清醒地认识，突出重点，抓住关键，强化措施，认真做好“两基”巩固提高工作，不断提高义务教育水平。

摘要：网络是一把双刃剑，其负面影响使西藏高校德育面临一系列新的挑战，网络时代下西藏高校创新开展德育势在必行。

摘要：20世纪80年代非正式群体理论开始引起我国教育学者的关注，近二十年的研究中对学生小团体的研究越来越多，但对学生小团体冲突的研究却较少。西藏初中学校存在着一些学生小团体冲突的现象，尤其是藏、汉学生之间的冲突相对较多。当冲突发生时，如果能及时有效地处理冲突，就能避免不必要的损失，还会对班级、学校的管理工作起到积极作用。因而怎样处理学生小团体之间的冲突以及如何避免破坏性冲突的发生成为一项急待探讨和研究的课题。

摘要：高等职业院校青年教师的综合素质直接影响着学生的学识水平、思想意识以及人生观和价值观的取向，直接影响着高职院校的教学质量和学生的综合素质。当前，我区职业院校通过各高校引进、招录、聘用的青年教师刚刚从学校毕业，他们要迅速地完成学生到教师的转变，岗前培训就显得特别重要。岗前培训工作就是为了使青年教师更好、更快的完成角色转变而开展的，高职院校的青年教师岗前培训工作作为师资队伍建设的基础性工作，是实现教师由新手型向熟手型转变的必要前提，因此，研究探讨高等职业院校青年教师岗前培训的有效方式方法，对于加强职业院校青年教师队伍建设，更好地实现高等职业教育的人才培养目标，具有很强的现实意义。

摘要：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，小学是学习的开始阶段，也是人生的起步阶段，这一阶段的教育影响着孩子未来的发展，对儿童的品格底蕴、社会责任感、健康的审美意识、正确价值观的形成等都具有重要的奠基作用。

摘要：一所学校安身立命之本是学生的发展，而学生的发展有赖于教师的水平。教师不进步、没有发展、原地踏步，学生又何谈进步、发展，所以教师的发展是重点、是关键。开展教师校本培训是提高农牧区中学教师教学水平的有效途径，结合我校开展校本培训的具体做法，下面谈谈农牧区中学开展教师校本培训的几点建议，

摘要：大学物理是农业院校各专业的共同基础课，它的地位和作用的重要性也多次被阐述，所以学生怎样学好大学物理课一直是我们物理教育工作者关心和研究的课题。多年来由于在教学过程中遇到过不少困难，吸取了一些教训，从而使我们深深认识到教学观念的更新，教学模式的多样化是非常重要的。下面就农业院校如何搞好物理教学谈一些体会。

摘要：文章从藏族艺术班学生从小学到现在——已接受两年师范类音乐教育，所接受的音乐教育的情况，指出存在的问题：在全世界都大力倡导“母语音乐教育”，我国也提出“以中华为母语的音乐教育”的环境下，这批学生至今所接受的音乐教育仍旧是“欧化”模式，缺乏民族音乐教育。笔者认为，应从师资队伍建设、课程设置的改革、教学内容的拓展、教材选择、教学方法的创新与改革等方面加强民族音乐教育。

摘要：《微机安装与维护》是计算机科学与技术和计算机相关各专业必修的一门专业基础课，也可作为非计算机专业的选修课。本课程的主要任务是为所学人员奠定微机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析微机软硬件故障的能力。本课程学习结束后，学生应该掌握微机系统的安装方法，能进行微机的维护、熟练使用微机外设、诊断微机系统的故障、对常见故障进行排除和维修。但是，目前《微机安装与维护》课程的一些教学内容、教学方法、教学实践和考核形式已经不能适应人才培养的要求。本文围绕《微机安装与维护》课程教学的各个教学环节，指出了存在的问题并提出解决的办法。

摘要：听说读写是英语教学中的重要概念。正确认识它们有利于端正教学思想，恰当地处理听说读写训练之间的关系，有利于提高语言训练的质量和正确贯彻教学原则，提高教学效率。听说读写能力同样也是英语教学的重要目的和达到目的的重要手段。那么，如何在具体的教学过程中培养学生的听说读写能力呢？下面谈几点建议。