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西藏教育杂志   省级期刊

主管单位:西藏自治区教育厅

主办单位:西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所

影响因子:0.07

ISSN:1004-5880CN:54-1011/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:西藏
  • 创刊:1984
  • 类别:教育类
  • 出版社:西藏教育
  • 语言:中文
  • 价格:¥408.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:850000
  • 库存:200
相关期刊
服务介绍

西藏教育 2011年第02期杂志 文档列表

西藏教育杂志卷首语
1-1

履职尽责 创新实干 推进教育工作再上新台阶

作者:本刊评论员 单位:本刊编辑部

摘要:创新谋求发展,实干成就跨越,责任心决定成败。2011年1月17日召开的全区教育工作会议,是我区教育改革发展史上一个新的里程碑。会议对我区教育改革发展工作做出了全面部署,是今后一个时期我区教育改革发展的行动指南。

西藏教育杂志西藏教育发展成就
4-6

为民族教育发展谱写动人的大爱乐章——教育援藏事业综述

摘要:教育援藏是中国特色西藏特点社会主义教育的一大创举,是共产主义精神的集中体现,是中国党和政府大力发展民族教育事业的谱写的一曲动人的大爱乐章。西藏教育底子薄,条件差,远远不能满足经济社会发展对人才的需要和广大人民群众接受教育的需要,

7-9

信息化,为西藏教育插上腾飞的翅膀——西藏教育信息化发展综述

摘要:"加快教育信息化进程"是教育规划纲要的六大保障措施之一。其中包括:加快教育信息基础设施建设,加强优质教育资源开发与应用,构建国家教育管理信息系统。

西藏教育杂志教育论坛
10-11

实施“一三二”工程,构建特色学校——记昌都地区芒康县盐井中学

作者:奉亚东 单位:昌都地区芒康县盐井中学

摘要:芒康县盐井中学成立于1975年,有着优良的办学传统。学校处在滇藏线进藏的第一站,这里气候宜人。学校海拔2520米,这里自古是茶马古道的重要驿站,是对外交流的窗口。由于民族融合的相对充分,为现代教育在这里兴起提供了得天独厚的人文条件。回顾反思几十年的办学经验,我们清醒认识到,

12-13

在我区大中小学生中开展党史教育之我见

作者:李蓉 单位:西藏大学文学院

摘要:迎接中国共产党建党90周年之际,中共中央于2010年6月制定下发了《中共中央关于加强和改进新形势下党史工作的意见》(下文简称《意见》)。《意见》明确指出:要把党史工作"同加强革命传统教育紧密结合起来,帮助广大干部群众特别是青少年加深对党的认识,

14-15

漫谈优秀的语文教师应具备的素质

作者:王小兰 单位:拉萨市北京中学

摘要:语文教师是语文教育系统中起决定作用的因素。一个中学语文教师崇高的思想品德、合理的知识结构,完备的教学技能和多方面的聪明才智,是搞好语文教学工作最直接的因素。从教十多年以来,

西藏教育杂志教学研究
16-18

基于多元智能理论的初中英语教学策略——以牛津初中英语教学为例

作者:王丽娜 单位:江苏省吴江市菀坪学校

摘要:多元智能理论的理论核心就是学校和教师应关心每个学生的成长,为他们的发展提供不同的选择机会。Gardner认为所有正常人都有8种智能,而且这8种智能所拥有的量各不相同,每个人的智力都有其优势领域和劣势领域,在智力活动过程中,通常并非是一种而是几种智力在相互作用。同时他还认为,教学方法、

19-19

物理教学中低成本实验的特点及意义

作者:拉巴旺堆 单位:拉萨中学

摘要:实验教学是高中物理教学的重要环节,是增强物理教学效果的重要手段。高中物理新课程标准中提到"学校和教师应根据课程标准的要求安排足够多的学生实验和演示实验",也就是提倡学生人人动手做实验。

20-21

西藏中小学数学教育的现状、问题与对策

作者:费玉田 大罗桑朗杰 单位:西藏大学数学系 西藏大学工程中心

摘要:和平解放以来,西藏中小学的数学教育取得了显著成绩,但在师资队伍、教学质量、教材建设、教育教学研究等方面还存在一些问题,对此做了一定并提出了相应的对策。

21-22

依托综合实践活动让环保意识走进学生心灵

作者:徐卫星 单位:江苏省张家港市乐余中心小学

摘要:随着社会的发展,"环保教育"正成为现代化学校的教育内容之一。综合实践活动的设计与开展,有利于克服书本知识和课堂教学的时空局限,引导学生在社会生活中学习,在实践中发展,为学生参与、探究、理解新的社会环境问题提供了机会。

23-23

浅谈语文课堂教学的定性评估

作者:王誉杰 单位:山南地区第三小学

摘要:长期以来在评课活动中,缺少系统的过程描述和判断,大多数为蜻蜒点水,而且标准不一,评法各异,加之,很多人顾及授课人的面子,表扬的多、提出加强和改进意见少,问题提出的甚少,评价作用的发挥受到限制,因而达不到以评促学、以评促教和以评促研的目的。

24-25

手风琴教学中如何展现音乐表现力

作者:巴桑扎西 单位:日喀则第三中学

摘要:手风琴是西藏中小学音乐教学中常见的乐器,由于不受场地与环境的限制,十分受到教师和学生的欢迎。在手风琴教学中如何展现音乐表现力,是十分重要的环节。如何在手风琴教学中,更多地引导学生对音乐表现的追求,以及手风琴音乐表现力的要素作一探讨。

西藏教育杂志教材教法
26-27

从力学角度看楞次定律的表述2和表述3

作者:李岱 李英峰 倪东辉 单位:西藏民族学院附属中学

摘要:中学物理教材中有关楞次定律的表述有四种。往往我们会利用表述1判断感应电流的方向,利用表述2判断导体的相对运动情况,利用表述3判断回路面积的变化情况,利用表述4判断自感电流的方向。

28-29

如何提高英语课堂教学效率

作者:刘芳 单位:郑州市第四中学

摘要:课堂教学是初中英语教学的基本形式,是英语教学的主阵地,是落实教学目标的中心环节,也是学生在教师指导下进行听、说、读、写训练,获得英语知识和初步运用英语的根本途径。因而,如何提高中学英语课堂效率一直是英语教师所关心的问题。

30-31

重视英语阅读教学 提高学生英语水平

作者:赵瑞军 单位:拉萨市北京中学

摘要:英语学习注重"听、说、读、写"的综合训练。其中,"听、读"是语言输入过程,"说、写"是语言输出过程。没有输入就没有输出。因此"听、读"是英语学习的基础,而对于我们的中学生来说,英语学习的语言环境很少,听的机会不多,这样阅读对于学习英语就显得尤为重要了。