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西藏教育杂志   省级期刊

主管单位:西藏自治区教育厅

主办单位:西藏自治区教育学会;西藏自治区教育科学研究所

影响因子:0.07

ISSN:1004-5880CN:54-1011/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1个月内
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:西藏
  • 创刊:1984
  • 类别:教育类
  • 出版社:西藏教育
  • 语言:中文
  • 价格:¥408.00
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:850000
  • 库存:200
相关期刊
服务介绍

西藏教育 2011年第12期杂志 文档列表

西藏教育杂志卷首语
1-1

新起点上,那声呼唤

作者:沙月

摘要:“两基”目标实现,标志着西藏教育事业已经站在了一个新的起点上,提升教育质量是我区基础教育事业由规模发展向内涵发展转型的必然要求,是凝聚了家长、学校、社会各方对西藏教育更加美好愿景殷切的呼唤。

西藏教育杂志教育论坛
6-9

西藏自治区高校毕业生就业情况调查(下)

作者:索朗多吉 单位:西藏自治区教育厅高校毕业生就业指导服务中心

摘要:五、教育部门为推进高校毕业生就业制度改革所做的主要工作和采取的措施 高校毕业生就业工作是一个复杂的系统工程,既与全社会的岗位数量和结构、就业市场发育程度、社会保障体系等就业环境密切相关,又与教育系统内部的人才培养数量、结构、质量紧密相连。教育厅作为自治区高校毕业生就业制度改革协调领导小组的成员单位和全区高校的行政主管部门,积极发挥政府、

9-12

西藏农牧区寄宿制学校宿舍管理的探索与反思

作者:程东亚 刘涛 邹宏亮 普布仓决 单位:西藏大学师范学院

摘要:本文以个案研究的方式,通过调查发现,在寄宿制学校的宿舍管理中,主要存在生活老师的管理缺位,学生人际关系困惑以及宿舍文化较为单一的问题。究其原因:农牧区寄宿制学校宿舍管理的“软件”水平有待提高,“软件意识”相对不足,寄宿制学校的宿舍管理缺乏较为科学的评价标准;学校寄宿制的管理中存在着统一与个性的矛盾。在此基础上,文章提出从以下几个方面解决农牧区中小学宿舍管理中存在的问题:重视生活老师的作用、改变和改进生活老师的聘用方式;建立和完善寄宿制学校管理人员培训制度;探索寄宿制学校管理的有效实现形式;加强以学会生活、学会交往、学会成长为主要内容的寄宿制生活教育。

西藏教育杂志教学研究
13-15

语文课上的三道“数学不等式”

作者:刘国军 单位:江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学

摘要:《语文课程标准》中明确提出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程的人文性特点,导致语文学科所涉及的学科知识面较广,所以语文课堂教学的知识泛化,语文课程的虚化在所难免。王荣生教授在《语文科课程论》中,从理论的角度阐释什么是语文本体性知识,而在实际操作中却很难厘清学科教学的壁垒。语文教什么?

15-16

农牧区小学提高汉语教学质量“四抓”

作者:央珍 单位:山南地区乃东县教体局教研室

摘要:提高农牧区小学汉语教学质量要注重以下“四抓”。 一、抓评价方式 (一)对学生学习汉语的评价要改变汉语作为第二语言,农牧区小学生学习起来难免有些困难,在这种情况下,老师的教学评价需要改革。

17-18

文言文翻译与标点

作者:王燕华 单位:拉萨市第八中学

摘要:阅读文言文,批判的继承祖国文化遗产,首先要正确理解文章的意思。如果能够正确标点,断句,那就说明对文言文有了初步的理解,就可以着手反翻译了,如果标点错误,那就说明对某些词语还没读懂,就谈不上正确翻译了。

18-19

如何有效发挥数学教师的主导作用

作者:数扎桑 单位:山南地区第一高级中学

摘要:初中数学新教材的最大特点就是重视人的全面发展,提倡课程与生活的联系,着重培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使其养成良好的学习习惯。因此,广大数学教师应从实际出发,充分发挥主导作用,充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生真正成为学习的主人。

20-21

分层教学法在数学课堂教学中的应用

作者:刘忠 单位:上海市共康中学

摘要:初二了,竟然还有2位同学成绩是个位数,真的担心他们初三怎么办?有部分学生的成绩是靠代数撑着,一谈到几何那简直是谈虎色变,可以说一窍不通;还有的学生移项都不知道要变号,如x-3=0,移项后应该为x=3,可竟有的同学却写为x=-3;

25-25

谈藏语文作业布置的艺术

作者:达娃普赤 单位:拉萨市第一小学藏文组

摘要:一、作业布置要有针对性 首先老师布置作业要分层次要求。藏文课对藏族学生来说属于母语学习,按理说较其它科目应该相对简单些。可是由于藏文有明显的口语和书面语的区别。很多小学生学习藏文比较吃力。学生的藏文学习会因各种因素的影响出现分化现象。因此作业的布置即要面向全体,又要兼顾个体差异。要设法给不同层次的学生创造成功的机会。

26-27

对学科渗透心理健康教育的几点看法

作者:次央 单位:拉萨市城关区海城小学

摘要:学校的心理健康教育,是面向全体学生,以促进学生的健康成长为目的。学校心理健康教育,不可能仅靠个别咨询的方式实现,必须更多的凭借集体辅导形式来达成既定目标,而集体辅导的常态化渠道就是学科教学。通过学科教学进行心理健康教育则称为“学科渗透”。心理健康教育只有“学科渗透”,才能真正落到实处。我校通过研究对少数民族地区教育背景、教育环境、教育观念等客观要素,结合学校学科教学改革创新实践,进行了一些探索和尝试。

27-28

如何提高藏族学生化学知识记忆能力

作者:洛桑多吉 单位:山南地区第一高级中学

摘要:中学化学知识涉及的概念、理论、现象、反应式等非常多,而记住这些庞杂琐碎的内容又是学好化学的前提条件。在我区中学化学教学中,学生反映化学知识易懂难记,记住后也很快忘记。究起原因是学生没有掌握科学的记忆方法。怎样才能帮助藏族学生提高记忆效率呢?笔者认为应从以下几个方面着手:

西藏教育杂志高等教育
29-30

大学生价值观培育的实践与研究——以《马克思主义基本原理概论》课为例

作者:杨玉红 单位:河南鹤壁职业技术学院

摘要:高校思想政治教育必须遵循和倡导一种整体教育观,在教学中正确处理知识、能力培育与价值观培育的关系,注重提升学生的整体素质。在《马克思主义基本原理概论》课教学中,必须根据马克思主义原理的理论本性,从知识的“符号表征”进入到“逻辑形式”和马克思主义的意义世界。思想政治教育既肩负着知识、能力培育的任务,同时又必须是有立场的价值观培育。

31-32

关于建立西藏高校党员教师学习机制的思考

作者:徐宝慧 何花 单位:西藏大学理学院

摘要:西藏高校要使创先争优活动更深入扎实、富有成效,关键要充分发挥党员的积极性和创造性,在建立完善发挥党员主体作用的长效机制上下功夫。文章认为在提高教师业务水平的同时,要不断提高政治思想觉悟,尤其要不断提高党员教师的政治理论素养,建立西藏高校党员教师学习机制。

33-35

加强研究生思想政治教育的有效途径

作者:王婷婷 单位:湖北武汉华中农业大学文法学院2009级思想政治专业研究生

摘要:研究生是当今社会高水平、高学历的群体。新时期,扩大以及当前社会信息的多元化,研究生的思想政治教育工作重视,如何加强研究生思想政治教育成为各高校普遍关心的重要课题。与本科生群体相比较,研究生群体党员比例大、相对比较成熟,因此充分相信并且依靠研究生党支部和广大研究生党员,激发党员们的责任意识,赋予他们一定的使命,强化他们的责任感和荣誉感,是新时期做好研究生思想政治教育工作的有效途径。

36-38

《马克思主义“四观”教育概论》的案例教学法

作者:卓拉 石达次仁 单位:西藏大学政法学院 西藏大学教务处

摘要:本文主要围绕《马克思主义“四观”教育概论》课程的教学方法…案例教学入手,如何更有效地改变传统教学模式单向“灌输”的教学路径,真正实现教学内容“入耳”、“入脑”、“入心”,提高该课程教学的实效性以及该课程中教学中实施案例教学的基本功能、基本要求、案例教学在实践中存在的误区等方面进行了初步探讨。