西藏教育杂志省级期刊

摘要：2015年英国颁发修订后的国家校长专业标准,中国也于2015年1月颁发《普通高中校长专业标准》。本文旨在分析两国校长专业标准的颁布背景,对两国校长专业标准进行比较研究,分析其在主要内容、结果运用、蕴含理念等方面的差异和共同特征,总结各自特点,探析我国校长专业标准完善的路径。

摘要：本文综述和归纳国内外已有三语教育的研究成果,认识其研究的内容、方法,发掘有价值的观点,进而指出西藏三语教育研究有待改善的地方和适合本地区三语教育研究的总体方向,从而为西藏自治区的三语教育研究和对本地区制定正确、切实可行的语言规划与教育规划提供参考。

摘要：对1983年以来中国知网上有关多元文化教育研究的论文进行整理分析，发现多元文化教育研究在中国的发展经历了介绍国外、引进理念和探求启示、自我发展两个阶段。

摘要：小学教育在整个教育领域中最重要、最敏感、最具公共影响,关乎“根基”的稳固和扎实。学校管理是个庞大而复杂的工程,涉及方方面面,其中价值取向是核心,是学校一切工作的出发点和落脚点,关系到教育质量的好与差,在我区关系到义务教育成果的巩固和提高,均衡发展的进程。我国小学教育改革方针为小学教育管理工作指明了方向：要以科学主义为基础,人本主义为主导,两者相互促进。

摘要：众所周知,有效的评价不应仅仅局限于判断学生的学习程度和原有状态,而是要在判断、分析后针对学生的学习、教师的教学给出指导性建议,探索和推广能真正关注学生学科能力和综合运用能力培养的教学方法,推动教学的转型,成功地为学生高层次认知能力的培育提供指引,帮助学生高效愉快地学习。笔者有幸参加了嘉兴市南湖区的“绿色评价小组”,在对四所城乡学校进行为期两年的“小学语文绿色评价学习质量监测”跟踪实验过程中,颇有感触。

摘要：今年高考语文全国二卷作文题为“语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。

摘要：一、我区高中英语语法教学中存在的效能低下的问题及其原因高中英语教学中语法教学占一个很大的比例。藏文班学生在两年之内,要学习必修1到必修5五本书,每本书五个单元,每个单元都有一个自己的语法点,每个语法点又可以分为许多小的分支。学生在两年时间里光是英语语法就要学十五个大类,若过把这二十五个语法点拆开细分,所学知识点的数目将相当客观。

摘要：在初中数学教学中,“引导学生画出图形”和“直接给出图形”是初中数学教师借助图形教学的两种不同呈现方式。本文通过开展乘法公式教学活动,采用问卷调查和访谈的研究方法,探究图形的这两种呈现方式对初中生数学学习的影响。结果表明,这两种图形的呈现方式影响学生掌握基础知识方面不显著,而在需要借助图形促进思考方面的影响较显著。“引导学生画出图形”比“直接给出图形”更有利于学生形成图形经验和初步形成几何直观。

摘要：内地西藏班学生普遍存在英语学习基础差、英语学习兴趣不高、对老师依赖性较高等问题,利用智能手机辅助西藏班学生英语自主学习可以在很大程度上解决这些问题,有利于英语教学质量的提高。一、利用智能手机APP辅助英语学习的优势（一）学习资源丰富尽管我院西藏班办学已有二十几年的历史,但教学中最大的问题之一是没有符合西藏学生基础和融合文化的教材。

摘要：在英语教学中,根据学生的真实反应：初中学过的单词已经忘了,高中单词数量更多且记忆难度更大,且反复记反复忘……逐渐,我对学生记忆单词的方法是否得当和自己现有的教学方式是否切实有效产生了疑问和思考。因此,我们从语音知识的掌握和运用、记忆单词的方式和习惯、如何对抗遗忘规律、基础词汇量四个方面进行了问卷调查。共发放问卷336份,收回有效问卷312份。一、调查结果（一）学生学习英语的积极性不高、主动性不强。

摘要：物理学是以实验为基础的一门自然实验科学,物理学中的一切概念、定律和规律都是经过大量的实验得出或推理出来的。实验教学体现了物理学科的特色,也是提高物理教学质量的一种有效途径。物理教师要把脉物理学科的与众不同的本质,以实验教学的方式来引导、帮助学生观察实验现象,制定周密的研究计划解决提出的问题,加深学生对物理概念、规律和定律的理解,提高学生分析、判断、解决问题的能力。

摘要：几乎在每一届学生当中都会出现英语学习困难的孩子,我们称之为英语“潜力生”。究竟问题出在哪一头？学生还是老师？甚至一度对教材体系产生过怀疑。而当我仔细研读了著名教授朱小蔓所著的《情感教育论纲》以及2011版的《义务教育英语课程标准》之后,我确信我找到了答案。朱教授所著的《情感教育论纲》指出：情绪发展是个体成熟和发展的一个极其重要的表征。人的情感决不是自然成熟的,它是在教育促进下发展、成熟的。

摘要：教学团队作为一种创新型的教学基本组织形式,是提高教学质量的有力抓手。为培养更多满足西藏地区需求的创新型人才,本文立足西藏民族大学信息管理与信息系统专业实际,对教学团队的建设过程进行了探索,包括队伍结构建设、课程建设、教材建设、实践教学体系建设等。最后,提出了教学团队的运行保障机制。

摘要：当前，西藏高校意识形态工作面临新的世情、国情和区情，西藏高校需要采取有效措施，把握好具体工作中的界限，从而增强意识形态工作成效。

摘要：中职导游英语口语课程是中职旅游管理专业的一门实用型职业基础课程。通过该课程的学习后,学生能用英语进行一般的日常会话,熟练掌握旅游服务用语,用英语表达思维比较清晰,且语音、语调正确的旅游解说,使之能胜任初级英语导游工作。但是,由于我区中职学校招生门槛低,各中职校招收英语导游专业的学生基础参差不齐。