西藏教育杂志省级期刊

摘要：由西藏自治区教育科学研究所、西藏自治区教育学会主办,教育厅师资处、林芝市教（体）育局协办的＂全区第二届初中教师教学大赛决赛＂已顺利落下帷幕。现对本届大赛情况通报如下：一、基本情况（一）比赛形式：本届教学大赛分课堂教学和说课两个环节,其中课堂教学满分为100分,说课满分为50分;

摘要：根据《林芝市＂一师一优课、一课一名师＂活动实施方案》,林芝市各县（区）教体局、市直学校高度重视,积极开展晒课、磨课、评课活动,共向市教体局推荐县（区）校级优课349节,经市级优课评委认真、客观、公正评选,共评出市级优课209节,其中小学92节,初中54节,高中63节。各学校借优课评选之力,大兴教研之风。一、高度重视,

摘要：内地西藏班的多元文化课程既能帮助西藏学生保持对本民族文化的认同,又能帮助他们顺利地融入主流社会,形成民族认同感和国家认同。文章强调了内地西藏班多元文化课程实施的必要性,阐述了内地西藏班多元文化课程的建构途径和实施策略。

摘要：西藏民主改革以来,西藏的高等教育取得了飞速发展,西藏高校的稳定问题变得极为重要,其功能不仅是推动西藏现代化发展的＂加速器＂,而且是西藏地区政治稳定的＂引导器＂和西藏地区社会稳定的＂支撑器＂。

摘要：高校民族餐厅文化是高校校园文化建设中不可忽视的内容。高校民族餐厅不仅仅是为师生提供饮食服务的场所,还具有一定的隐性的文化课程功能。高校管理者应该转变观念,促进民族餐厅文化继承和交流功能的实现。

摘要：平原人在快速进入海拔超过3000米以上的高原时,超过50%的会出现轻度以上的高原反应,但若及时做好预防工作是可以减轻或者避免高原反应的。初中毕业生在进入高中学习时,有很多对高中的学习生活会表现出各种不适症,内地西藏班的学生表现的更为明显,如何减轻或者避免学生的＂高原反应＂呢？初高中衔接教学就是最好的办法。近些年来内地一些西藏学校将高中学习年限由三年延长为四年,增加一年的预科班学习,

摘要：思维导图是英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪70年代初提出的概念。在研究人类学习的本质过程中,他发现协同运用人类学习过程中的各种思维技巧,能够提高思维的效率,经过实践他创建思维导图,应用于记忆、学习、思考等各个方面。近年来,国内对思维导图日益关注,其价值已经引起教育工作者的重视。小学数学是小学阶段的基础性学科之一,

摘要：高中化学概念教学的难点在于如何让学生理解和掌握概念,并把概念的运用转化为学习能力。高考侧重于考查化学概念的应用而不是概念的识记,因此,要重视高中化学概念理解及其应用教学,并探索适合于西藏高中学生认知规律的教学策略。一、概念教学的重要性及概念的获取方式1.化学概念教学的重要性康德在《逻辑学讲义》中指出＂概念是一切伴随意识的关于客体的普遍的表象或反思的表象＂,

摘要：在新课程改革形势下,根据新课标的理念,在教学过程中学生是＂主体＂,教师是＂组织者、引导者与合作者＂,学生是学习的主人,新课程下对教师的定位也随着发生变化,老师教好化学不如学生学好化学,如何进行角色的转变是摆在老师面前的一项艰巨任务。针对西藏学生基础比较薄弱的特点,如何以学生为主体,并提高西藏高中化学教学效果是化学教师必须思考的问题。笔者谈谈自己的实践。一、用质疑创建轻松学习氛围,

摘要：西藏民大附中是西藏自治区在内地创办的唯一一所12年一贯制学校,地处千年古都咸阳,是西藏了解内地基础教育的窗口。学校生源包括陕线汉族学生、藏线汉族学生、藏族学生三部分。学校致力于提升学生综合素质,提高学生教育教学成绩,为高考金榜题名做更多更强更充实的准备,为西藏自治区的发展、社会主义现代化建设培养更多人才。为了更好地实现＂民族一家亲＂的理念,促进民族融合,尽可能提升藏族学生的教育水平、知识程度,

摘要：在我们身处的知识爆炸的年代,教师已经不再是掌管知识的权威,学生不仅可以通过教科书提前认识教学内容,还可以通过互联网等等多媒体设备掌握很多甚至教师都不知道的知识。还有的时候我们感到每个框题已经完成了教学大纲规定的教学任务,但是在学生实际参加高考的时候并不是得心应手的,有的学生说老师教的都没考。

摘要：如何才能给思想品德课堂以新形象,新面目,塑造思想品德新课堂,打造思想品德课堂新品质,形成思想品德新高地？笔者认为,教学思想上要有新观念,教学设计上要有新思路,教学手段上要有新装备,教学资源上要有新材料,板书设计上要有新面孔,作业布置上要有新形式。

摘要：西藏的教育发展到今天,实现了规模和数量的巨变。现阶段转变为软件建设时期——教学质量的提升。但因为＂软件＂太软,教研工作被提上相当的高度。如今在全区树立起了教研兴校、教研兴教的理念。教研机构和学校都比较重视,采取措施开展活动研讨教学问题,以促进教学质量的提升。但效果并不明显,当然原因是多方面的,主要原因一是活动形式比较单一。学校几乎都是以学科组或年级组为单位,教师互相听课评课。

摘要：引导初中生关注时事,关注国计民生,让学生在思品课堂上播报自己感兴趣的新闻不仅对于增加学生的知识面以及提高其思维能力大有裨益,并且就课本内容的来说,通过选取恰当的新闻素材还可以使新授课内容以一种更加直观的形式呈现在学生面前,可以充分发挥学生的主观能动性,提高学生的学习能力。下面就根据一个具体的案例从以下三个不同的维度阐述新闻播报这种形式是如何在初中思品课堂发挥其特有作用的。

摘要：随着我国经济的快速增长、互联网事业的发展与普及,我国已初步进入微时代。西藏高校是为国家和西藏培育合格人才的重要基地。微时代的到来,给西藏高校大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战,怎样正确利用微时代的机遇为西藏高校思想政治教育工作服务,对于西藏高校大学生思想政治教育工作来说,具有十分重要的现实意义与实践价值。