摘要：文章针对数字化学习资源建设中存在的缺乏用户体验考量、缺少用户体验模型等问题,依据用户体验的内容结构、用户体验的理论模型和数字化学习资源的功能与特征,构建了＂一个核心价值、四个内容结构、九个构成要素和两个体验层次＂的数字化学习资源的用户体验模型,回应了＂什么样的学习资源最有效＂的问题。同时,文章以微课为例,利用数字化学习资源的用户体验模型衍生出微课用户体验模型,将其作为微课开发的理论依据和微课评价的判断标准。期望数字化学习资源建设者能利用数字化学习资源的用户体验模型,不断优化资源的设计与开发,从用户体验视角提高资源的建设水平。