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以评促学:构建基于写作任务的作文自动评阅系统

摘要:近年来,作文自动评阅(Automated Writing Evaluation,AWE)系统开始广泛应用于英语写作教学,为学生提供及时、反复、丰富的反馈,同时也减轻了写作教师的工作压力,但在写作教学中如何有效利用AWE系统的研究还不多见。文章针对我国英语教学的现状,在促学评价理论的基础上,结合写作教学经验,构建了一个基于写作任务的作文自动评阅系统。该系统旨在充分利用AWE系统培养学生自己修改作文的能力,帮助学生成为一个独立自主的写作者,并提高写作反馈的质量和英语写作教学的效率。

关键词:
  • 作文自动评阅  
  • 教师反馈  
  • 自主学习  
  • 英语写作  
作者:
张文霞; 武永
单位:
清华大学外国语言文学系; 北京100084
刊名:
现代教育技术

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期刊名称:现代教育技术

现代教育技术杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-4525/N。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1991年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。