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钢琴教学中审美教育的应用研究

摘要:所谓审美教育视角下的钢琴教学主要指的是通过深度剖析钢琴教学内中的实质内容与其所包含的内在美而全面提升学生的综合素质,使其能够更大化地接受感知并接受钢琴课程。在钢琴教学中应用审美教育能够更大限度地提升学生音乐素养,使其呈现出的音乐能够更具灵魂性与情感性,并与观众产生共鸣,发挥艺术的最大能力。本文在研究该问题的过程中,首先提出了在该种形式下教师应该具备的能力,而后整合了审美教学的具体应用方法。

关键词:
  • 钢琴教育  
  • 审美教育  
  • 音乐特性  
  • 情感表达  
作者:
向川宁
单位:
沈阳师范大学音乐学院; 辽宁沈阳110034
刊名:
戏剧之家

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:戏剧之家

戏剧之家杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:42-1410/J。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1991年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。