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数形结合思想在小学数学教学中的应用

摘要:随着新课改的不断深入,素质教育不仅要求学生掌握运用学科知识,还要具备相应的学科素养及思维能力。小学数学是一门具备推理性和逻辑性的科目,为学生以后学习各类知识奠定基础。如何让小学生更好地接触和学习小学数学,形成良好的数学思维和素养至关重要。数形结合有利于提高小学数学教学效果,让学生更好地学习数学知识。主要介绍数形结合思想在小学数学教学中的应用,希望能够对小学数学教学发展提供相应的借鉴。

关键词:
  • 小学数学  
  • 数形结合  
  • 教学  
作者:
吴礼貌
单位:
江苏省宿迁市洋河新区实验小学; 江苏宿迁
刊名:
新课程

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期刊名称:新课程

新课程杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:14-1324/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2008年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。