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小学生卓越口才培养的实践探索

摘要:在小学阶段着力搭建平台创造机会培养孩子的卓越口才,是每一位语文教师责无旁贷的使命。当一位语文教师能够在教育教学活动中通过行之有效的尝试,潜移默化地带动学生找准定位、把握机会、开展训练,必将使得学生的卓越口才实现相得益彰的提升。"培养学生卓越口才"是"新教育"实验十大行动中的一大重要内容,朱永新教授认为:之所以要"培养卓越口才",是因为口才对于教师与学生的发展非常重要。人际间的沟通能力和表达能力的培养,恰恰是教育里所缺乏的。因而,从小培养学生卓越的口才是助力孩子成长成才、适应社会的必要途径。

关键词:
  • 口才  
  • 阅读  
  • 辩论  
  • 合作  
作者:
王立伟
单位:
甘肃省兰州市皋兰县豆家庄小学; 甘肃兰州
刊名:
新课程

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:新课程

新课程杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:14-1324/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2008年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。