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摘要：建国60年来的全部实践历史和理论发展证明，中华民族的伟大复兴和中国现代化建设之所以取得了辉煌成就，关键就在于坚定不移地推进马克思主义中国化进程并积累了宝贵经验。

摘要：以科学发展观的基本精神反思解放思想，突显出我们在解放思想中存在着一些形式主义的弊端，从而对解放思想在基层日常工作中的持续推进缺乏应有的重视。把握科学发展观与解放思想的辨证关系，通过深入实践，深化民主，与时俱进，尊重人民群众的实践主体地位，促使解放思想在实践中实现常态化。

摘要：政府行为对整个社会诚信体系具有基础性、决定性、导向性作用。诚信是政府存在的根本，政府诚信是社会诚信的基础。在当前我国社会发生重大转型和社会矛盾多发时期，政府诚信建设显得尤其重要。但是，当前我国政府的诚信遭遇了重大缺失，使政府在人民心日中的形象受到重大影响。我们应该分析其中的原因，并努力探讨重塑的政策。

摘要：改革开放三十年来，中国经济社会发展取得了举世瞩目的成绩，回顾改革开放的历程，不得不承认其带来的丰硕成果既证明了中国特色社会主义的胜利，也验证了自由主义对中国经济社会发展有积极的价值关怀。虽然自由主义的价值观中存在不少消极成分，但其许多合理的成分是具有普遍积极意义的，它们可以也应该被我国社会主义借鉴和吸收，从而在改革开放中推动我国社会主义现代化的伟大进程。

摘要：民主，代表着人类进步和社会发展的文明化程度，是现代国家的一个基本标志，是现代公民的普遍追求和基本权利。但在对民主的认识上依然存在着一些需要廓清的基本问题，厘清这些问题对中国特色社会主义民主建设不可或缺，民主的形式之惑就是其中之一。

摘要：构建充满活力的和谐农村，必须拓宽农民参与社会治理的空间，引导农民这一中国最大的弱势群体以合理、合法的方式表达其政治愿望和利益诉求，使农民在有序参与政治的过程中建立新的和谐关系。在分析了农民有序政治参与的特点，结合构建和谐农村的背景，从政治制度、经济、文化及主体等方面分析了农民有序政治参与的条件。

摘要：传统的由政府供给公共服务的单一供给制存在着诸多弊端，从这些弊端入手，在深入分析的基础上得出由以政府为单一供给主体的供给模式向以政府、市场主体、民间组织等共同参与的多元化供给模式的转变是公共服务供给发展的必然趋势，并试探性地给出多元供给的制度设计。

摘要：我国在成功完成之后，指出，走农业合作化道路是社会主义农村建设的必然要求，并开始了对社会主义农业合作化道路的艰辛探索，形成了系统的农业合作化的发展原则、方针、步骤、途径及阶级路线。

摘要：现代社会管理包括政府社会管理和社会自我管理两种类型。社会政策是实现社会管理目标的重要途径：政府通过制定社会政策满足个人的基本需要和社会需要，达到促进社会整合、社会稳定有序与社会发展的目的，政府制定的社会政策提供了社会规范以保障社会管理目标的实现。

摘要：在西藏和平解放后的近四十多年中，西藏统战工作先后经历了反帝爱国统一战线、人民民主统一战线和爱国统一战线三个阶段。在反帝爱国统一战线阶段，邓小平从西藏实际出发，提出了“统战为主、上层为重”的指导思想；人民民主统一战线时期，邓小平强调巩固两个联盟，保障农牧民的利益，将改造上层与合作共事结合起来；爱国统一战线形成之后，邓小平强调统一战线的“宽”，开启了争取达赖集团的工作。可以说，正是在邓小平的亲自指挥和指导之下，西藏统战工作取得了巨大的成就。

摘要：1949年10月1日中华人民共和国庄严地宣告成立，这意味着国民党大陆政权的终结。然而，败退台湾后制造两个中国的政治局面才刚刚开始，形成了台湾当局与大陆两个政治实体并存于一个中国的现实。这也注定了两岸关系的复杂性，主要分析台湾当局不同时期对大陆政策的演变，透视两岸关系的变化及趋势，达到更好地帮助我们认识和理解两岸关系现状和未来发展趋势。

摘要：核武器的扩散一直是国际社会广泛关注的一个问题。核不扩散体制的形成经历了一段相当长的时期，特别是冷战结束后，随着原有国际格局的改变，核不扩散体制取得了有效的进展，但同时也面临着许多新的挑战。通过分析核不扩散体制的发展和面临的压力与问题，提出了只有采取多边合作的回应模式，发挥联合国的作用，才是解决核扩散问题的唯一途径。

摘要：对19世纪上期美国领土拓展性质的错误认定或故意歪曲，是美国扩张主义产生的重要历史根源之一。19世纪上期美国的领土拓展不是“扩张”，而是美国的“形成”，其实质是美国各部分实现联合、美国真正取得独立、美国整体走向成熟的过程。否定了“扩张”说，就否定了两种错误态度：责难历史和鼓吹扩张。

摘要：行政对文化的规制有其合理性。运用经济学的分析方法可知，为实现社会成本的最小化，行政应对文化采取适当的规制。但行政对文化的规制应是在法律框架下的、宏观层面的，而且应采取硬性强制手段与软性引导手段相结合的规制方法。

摘要：日益强大的网络社会正在使当代党政干部的学习方式、生活方式、交往方式和行为方式发生根本转变。与之相应．党政干部的人生观、价值观和世界观也将在网络环境中形成和变化。因此．网络时代的党政干部马克思主义理论教育更加凸显理想教育和价值教育的重要性争意义。在分析了网络对党政干部理论教育的深刻影响和冲击下，提出了党政干部理论教育网络化的基本对策。