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摘要：自1997年美国麻省理工学院乔姆斯基教授发表《主流媒体何以成为主流》一文以来，主流媒体就一直是业界和学界广为关注的热点话题。我国也有不少媒体提出要打造主流媒体。但对于什么是主流媒体，主流媒体具有哪些特征，如何实现媒体的主流化等这些最基本的问题，至今仍是众说纷纭。未有一个能被广泛认同的答案。

摘要：相对于20世纪80年代的诗歌热和90年代的散文热，当今的中国最受欢迎的文体是评论体。评论体当然包括很多类别，如杂文、随笔、时评等，新闻评论是这些类别中最受读者欢迎的文体之一。它的特点就是对新闻事件能够有一个“短、平、快”的反应，可以迅速地满足受众理解新闻的需求。这种体裁的繁荣可以从各大主流媒体对言论的重视一管窥豹。这也是中国媒体发展的一个重要趋势，通过有影响力的言论推动公民社会的到来，促进礼会各个层而的渐进改革。新闻评论已经成为公民义化最重要的形成来源之一。

摘要：互动传播就是媒体既充当传播者也充当接受者，媒体与受众的角色并没有一定的界限，在小列的传播时段、环节，能够实现某种互换。由于传播环境的改变使互动传播的发展成为必然，当今广播、电视、报纸等传统媒体在内容形式、发行管理、运营方式各方面都向互动传播这一趋势转变。这种转变将继续以传统媒体与网络的结合，由“广播”模式走向“窄播”模式，进一步增强媒体的服务意识和提高受众的主动性等方式向前发展。在未来5到10年里，互动传播在我国传统媒体中的发展趋势主要体现在四个方面：

摘要：按国际惯例，我们通常把规范新闻传播活动的法，称为新闻法或媒介法。新闻法是调整新闻传播活动中的各种法律关系的法律，由于新闻传播活动涉及社会的政治、经济、文化各个领域，需要调整的社会关系错综复杂，因此，在所有国家，新闻传播法都不是采取单一的法律文件形式，而是表现为种“领域法”。

摘要：电视已经成为了湖南人引以为自豪的文化品牌，湖南卫视利用节目上星这个平台，在全国产生了制造了一个又一个收视热潮，而湖南高质量的电视节目并不仅仅限于一个卫视，湖南经视乃至长沙电视台的节目，都可圈可点，从而形成了引人注目的文化景观，有人称之为湖南电视现象，或干脆隐喻为电视湘军。　

摘要：语言暴力就是当今体育新闻中的奇特现象。细心的体育读者不难发现：在有些体育报道中，教练成了“帅”、“掌门人”队员成了“炮弹”、“”，甚至“杀手”；比赛成了宣战、伏击、歼灭、生擒、诱敌深入等等。描写国与国之间的比赛时，标题更加血腥：《德意志血洗英格兰》、《高丽战车碾过巴林》、《仅割越南鱼腩三刀》、《10分钟玩死阿曼》、《森林狼加时“咬死”国王》。这些语言不仅失去新闻真实客观的标准，而且充满了血腥与暴力，引发了许多具有良知的业内人士和学界的普遍担忧。

摘要：报纸杂志至今已有400多年历史了。在庆祝报纸存在400周年的世界编辑年会上的《2005年世界编辑趋势》的调查报告显示：18岁～54岁人的阅读取向中，排名最前的媒体是互联例和电视，其中45．6％的人首选互联网，34．6％的人首选电视。接下来的媒体是书籍，占7、5％：电台，3．2％；报纸，3、2％；视频／DVD，2．8％；视频／电脑游戏，2．1％；杂志，0、9％。在18岁～24岁的人群中，互联网是最受欢迎的媒体，50．5％的人首选互联网，28．5％的人选择电视。在中国，大多数15岁到35岁的年轻人，获取信息特别是新闻的途径并非报纸、电视，而是互联网。

摘要：在今天的社会里，大众传播媒介通过其构筑的信息传播网络设置了社会的规定语境，并构建着该语境下的社会意义认同。正如美国传播学者戴维·阿什德指出的那样，“信息技术的技术和浯言（或表述）以及大众媒介在我们这个现代（和后现代）世界中是这一[象征、传播]过程的关键要素。

摘要：20世纪70年代是香港的中文报纸最繁荣的时期。市场竞争优胜劣汰，到1982年只剩下55家，1997年剩下38家。日发行量1989年底为180多万份，以当时580万人口计算，平均3.2人一份报纸。在亚洲仅次于日本占第二位。

摘要：读图时代新闻摄影价值的凸显，让我们再一次意识到影象在平面传媒中的真正魅力。新闻摄影人作为一种视角文化在瞬间的创造者，应该懂得“两个提高、一个关键”思想对于中国摄影工作的重要性。在进入读图时代后，我们《陕西日报》的新闻摄影工作，基本上是按照这思路展开的。

摘要：剪报，是我的一个爱好。在我阅读《香港商报》过程中，仅新闻评论就剪存430多篇。每天剪，每天看，久而久之，发现一些带有经验性、启发性和个性特点的东西，现在把它整理出来，供同行参考。

摘要：近年来，新闻教育的发展速度可以用迅猛两个字来概括，成为我国发展最快的学科之一。据统计，1994年以前，全国新闻学类专业点共有66个1995年～1999年，5年共增加58个专业点，平均每年增加10个左右；2000年-2004年，5年共增加335个专业点，平均每年增加近70个。根据教育部高教司提供的最新数据，我国新闻学类专业点已达661个，即最近一年新增202个专业点。有人称我国新闻教育进入高速发展期。然而，这种高速发展的繁荣掩盖不了其背后潜藏的一系列问题，它们突出地表现在师资、教学、实习、就业四个环节。这些问题是提高新闻教育质量面临的共同困惑。

摘要：地方高校在发展壮大过程中陆续办起了新闻专业，把新闻教育的创办作为地方高校新的增长点。以前，高校要成立新闻专业，需要报教育部批准，而近两年，这个权限已经下放到各省（市区）教育厅。中国新闻教育学会会长何梓华认为，这是导致新闻院系近年来增长过快的重要原因。市场经济后大众传媒的超常规发展，报纸、广播电台、电视台如雨后春笋般发展，大学本科教学的多年持续扩招，单一的专业性院校向综合性大学的转变，也是新闻教育快速发展的原因之一．

摘要：一、“聚合新闻”（RSS）是什么？ 时至今日，越来越多的人已经养成了在网站上获取新闻的习惯。而要在海量的网络新闻信息中获取新闻，可谓颇费时间和精力，更别提每当打开网站的首页，首先映入眼帘的并不是新闻，而是充斥整个屏幕的各种弹出式广告、Flash广告、飘浮窗口……近年来，从国外传入，在国内逐渐兴起的“聚合新闻（RSS）”为受众提供了另一种在网上阅读新闻的可能。

摘要：近些年来，中国的电视节目已开始逐步走向成熟。电视节目样态的日趋多样化、各类体裁与题材的电视节目活跃荧屏、电视的触角得到了前所未有的延伸、电视节目交易市场的火爆，这些都喻示着中国电视的勃勃生机。不过，繁荣的背后，我们应清醒地看到，目前中国电视节目的创新能力仍然较弱，很大程度上还依赖节目的相互抄袭，这导致中国电视乱象丛生，势必危害中国电视产业的长远发展。