摘要:以文化人实施过程包含众多要素,能否有效协调各要素,使各要素同向同行、协同用力,直接关乎以文化人实践的整体运行情况。具体而言,要将以文化人的多重目标统一到立德树人的根本导向上,使其服务于人才培养这一中心环节;努力构建以文化人不同队伍的交流对话机制,加强交叉学科研究;关切以文化人系统运行过程中的内部环节衔接和外部环节协同;注重优秀文化间的交流与协作,推动文化事业与文化产业的协同发展,为以文化人提供更多的优秀文化载体。
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期刊名称:学校党建与思想教育
学校党建与思想教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:42-1422/D。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1983年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。