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数学实验让课堂再现春天

摘要:数学实验不仅能激发学生的探究兴趣,而且有利于学生理解数学概念,使学生积极主动地参与教学的全过程。

关键词:
  • 数学实验  
  • 数学课堂  
  • 数学概念  
  • 数学理论  
作者:
王刚
单位:
甘肃陇西县文峰小学; 748199
刊名:
小学教学参考

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:小学教学参考

小学教学参考杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:45-1233/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1962年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。