这里黎明静悄悄——对小学全科教育“深圳实验”范式的解码-课程特区-好期刊

这里黎明静悄悄——对小学全科教育“深圳实验”范式的解码

摘要：完整发展,完型建构,为孩子刷新童年,此为全科教育的价值原点。以课程重构重启教育,以全程评价促进发展,全科教育为各方备份幸福,为公办学校的机制变革创建模版。

关键词：

作者：

吴珂; 顾兵; 宋承昊

单位：

广东深圳实验学校小学部; 广东深圳市课改研究院

刊名：

小学教学研究

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