远程教育杂志CSSCI南大期刊北大期刊

摘要：随着普通高校网络教育的兴起，电大远程教育面临着严峻的挑战，二者在办学上有各自的优缺点。近两年普通高校网络教育的招生出现了较大的滑坡，而电大的招生则保持了较好的势头，这主要是因为电大在办学上有一些自己独特的优势。但同时，电大应该在师资队伍、资源开发、设备设施的利用、形成性考核和师生互动等方面进一步加强建设。

摘要：现代远程教育的实现建立在媒体技术支持的基础上。远程教育质量的提高需要一支高水平的技术人员队伍来保障，这就对媒体技术支持人员的媒体素养提出了更高的要求。

摘要：E—learning是当今流行的术语，有着广泛的应用前景。但到底什么是E-learning，其说法并不一致。文章分析了E—learning的特征和四种维度，探讨了E—learning设计中四种维度的16种具体组合场景，同时讨论了四种维度的连续和非连续性质。

摘要：本文选用多学科教学实例来说明教师如何运用探究教学的十种策略促使学生解决各种问题。在这一过程中，学生既学习知识领域的具体理论，又学习各种推理技能，包括构建假设、验证假设、提出预测、选择验证理论的合适的案例、提出反例和假设案例、区别必要条件和充分条件、考虑不同的假设、熟悉规则或理论可能的形式、知道提问的策略等。在某种意义上，探究法为学生展示了一个造就科学家的模拟过程。这种教学模式对学生的学习有特别的激励作用。

摘要：智能远程作业系统是远程教育系统的重要组成部分，是实现个别化教育的有力工具，具有广阔的应用前景。该系统能够实现题目设计、作业布置、学生答题、自动批阅和评讲总结等作业环节的全程微机化。从专家系统技术的角度出发，从知识表示、知识获取和搜索策略等方面对远程作业系统作了较为系统的探讨，具有很强的学科通用性。

摘要：教育技术领域需要实验研究，而实验研究最重要的就是研究课题的选择和实验设计。因此，结合实验课题介绍单因素实验和多因素实验，推动教育技术领域实验研究的开展非常必要。

摘要：博客具备创建数字化档案袋的条件，是一种简便、实用、有效的实施数字化档案袋评价的方式。作为记录学生学习历程的数字化档案袋，能有效促进学生的自我反思与自律学习，是新课程倡导的进行多元化的质性评价的方式之一。利用博客创建数字化档案袋实施评价的实践中，学生在完成档案袋的过程中不断进步，在与教师、学伴的交流中提高了信息素养，充分体现了新课程的发展性的多元化的评价理念。

摘要：人本主义学习理论是关于人本主义心理学应用于学习过程中的理念与主张，可以发现，人本主义学习理论与现代远程教育存在着某些相通点，它的许多观点是值得现代远程教育教学借鉴的。

摘要：学习内容设计是网络课程教学设计中极为重要的一个分支。尤其对于远程学习，学习者与学习内容的交互直接影响到学习者的学习成就。目前大量网络课程的内容设计主要偏向于内容的呈现方式。本文将以认知风格理论为指导，依据学习者不同的认知风格特征，重点探讨网络课程内容组织方式的设计。

摘要：在基于Web网络教学的环境中，由于大量采用超文本的方法组织教学材料，学习者面对大量信息容易出现信息迷航，以及信息未能有效接收和处理的情况，即网络学习的低绩效现象。本文分析了该现象产生的原因，并从培养良好的网络学习习惯的角度出发，讨论了主动学习习惯的形成、场定向风格对网络学习的适应性，以及营造良好的网络学习人文环境等三个方面的问题。

摘要：本文通过对山区电大开放教育学生情况的实际调查，从管理者、学生以及学习的环境条件三方面对学生自主学习能力状况进行了分析研究，揭示了自主学习能力对开放教育学生学习质量的重要性，并提出了相应的对策，旨在为更好地开展开放教育学生自主学习，进一步完善学习支持服务系统提供参考。

摘要：CMC对外语学习影响深远。虽然是一个新兴的研究领域，但是却已经取得了初步的成果。特别是在网络语言特征和对学习者技能的提高等方面的研究。通过总结国内外在最近十多年来在这个领域的研究成果并提出一些新课题，以期对后续研究提供新的起点。

摘要：成人学历教育财经类专业计算机实验教学质量的提高，需要从教学内容、教学方法以及实验室管理等多方面进行探索。在教学内容上，应该结合专业知识，并加强探索性和综合性实验；在教学方法上，应加强学生的自主创造性活动。并实现课堂实验和课外实验相结合；在实验室管理上，除了规范各种制度以外，还应鼓励学生参与管理。

摘要：成人远程教育是依托现代通信网络技术而建立的新型教育教学模式，相对于普通面授教育教学有其鲜明的特点，在成人远程教育实施过程中应遵循成人远教规律，正确履行导学原则。

摘要：本文提出了一种基于网格计算环境的数字化校园平台体系基础架构，其中重点介绍了网格技术并且结合数字化校园建设的具体要求，对实现网格计算环境下的数字化校园给出了建议和设计思想。