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支持幼儿学习与发展的区域活动

摘要:随着我国《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,教师们对幼儿的学习方式与特点有了更深的认识。在践行《指南》的过程中,广大教师认识到区域活动能满足幼儿自主的、个别化的学习需要,是适合幼儿的学习方式,因此区域活动得到了空前的重视。

关键词:
  • 幼儿学习  
  • 区域活动  
  • 学习方式  
  • 儿童学习  
  • 学习需要  
  • 指南  
  • 个别化  
  • 教师  
作者:
张晖
单位:
江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所
刊名:
幼儿教育

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:幼儿教育

幼儿教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:33-1042/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1982年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。