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艺术教育杂志部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国文化和旅游部

  • 主办单位:中国文化传媒集团

  • ISSN:1002-8900

  • CN:11-1188/J

艺术教育杂志

艺术教育 2007年第07期杂志 文档列表

艺术教育杂志专家论坛
4-5

关于校园视觉文化中隐性价值的调研

作者:张鹏 单位:武汉理工大学设计艺术学博士; 沈阳师范大学英术与设计学院院长、教授

摘要:学校视觉文化环境的构建与学校视觉文化中隐性价值的研究,皆在推动挖掘健康的学校文化,让师生和社会在进行学校文化环境建设的创造中,实现一次教育成长中的审美体验。通过体验实现真正意义上的追求与发展,以人的发展为中心,以学生的成长为线与学生的心对接,通过过程去追求真善美和谐统一的人格教育,在过程中关注学生的整体素质和个性自由,在精神上提高他们的生命质量和人生价值的终极关怀,让这一研究成为具有教育本意和完整意义的人的教育活动。——题记

6-7

如何提升美术课的内涵和品位

作者:王大根 单位:上海师范大学美术学院副院长

摘要:在美术教学水平日益提高的情况下,教师心目中所希望的“好课”应该是“有新意、有突破、有品位的课”!本文通过重温《美术课程标准》和介绍一些成功的教学实例,建议教师通过建立宏观的人文视野、挖掘地方人文传统和关怀学生的心灵等人文性质切入,用单元化研究性学习的课程设计,以及运用“框架问题”深化学生思维并产生斯的观念等措施,从根本上提升美术课的内涵与品位。——题记

艺术教育杂志本期视点
8-9

双轨并进教学的优势和拓展——谈中央戏剧学院导演系的导表演教学

作者:丁如如 单位:中央戏剧学院导演系系主任、教授

摘要:以“戏剧导演教学与创作》为主题的亚洲戏剧教育研究中心第二届国际论坛,于2007年5月10日至21日在中央戏剧学院召开,来自21所国内外艺术院校的近百名专家学者共庆盛会,围绕导演教学及课程,传统戏剧与导演思维训练及导演创作与教学三个主题进行了探讨,值此研讨会召开之际,记者见到了中央戏剧学院导演系主任丁如如教授并为其进行了交流,在实际教学中,丁教授发现学生总爱创造一些新的形式去表现戏剧内容。其实所谓“形式”的展现,丁教授认为就是导演用一种什么样的演出样式,以及综合的外部东西去表现戏剧的“核”即戏剧的内容。

10-10

可贵的探索——简评北京现代音乐节委约的几首作品

作者:丁丁

摘要:2007北京现代音乐节首次举行委约作品音乐会。音乐会上共演奏6首作品.包括4首钢琴曲,2首室内乐作品,其中的几首作品给观众留下了很深的印象。

11-11

发展音乐文化 繁荣音乐创作——2007北京现代音乐节成功举办

作者:丁旭东; 孙晓萌 单位:《艺术教育》记者

摘要:5月26日至6月3日,历时9天的“第五届2007北京现代音乐节”在瓦格纳歌剧的鸿篇巨制《特利斯坦与伊索尔德》的雄浑乐声中完满结束。相比以往,本届音乐节活动项目在数量、规格、层次、参与人数及演出范围都创下历史纪录。

12-12

强化改革创新意识 谱写音乐教育新篇章——全国普通高等学校音乐学(音乐教育)院系分管教学工作负责人会议综述

作者:傅正春 单位:沈阳大学音乐学院院长助理、副教授、中国音乐家协会会员

摘要:备受国内音乐教育界关注的“全国普通高等学校音乐学(音乐教育)院系分管教学工作负责人会议”于5月11日至12日在福建省厦门市召开。来自全国162个教学单位和行政管理机构的209位同志参加了会议,教育部体育卫生与艺术教育司艺术处处长万丽君主持了会议。

艺术教育杂志艺海拾贝
13-13

晋商会馆——山西商人的精神家园

作者:张晓笛 单位:山西省戏剧研究所

摘要:产生于明清时期的“会馆”,由于其代表着一个时代的经济和文化形态.因而成为许多专家学者的研究对象。

14-14

陶艺“铁绘”

作者:李军 单位:黑龙江大学艺术学院副院长

摘要:最初认识陶瓷应该说是源于自己对中国传统文化的质朴的“亲情”。1984年,兰州博物馆.中国原始彩陶艺术.在一个学习中国传统绘画的北方籍大三学生的脑海里刻下了“陶”的“情感”记录。没有缘由、没有对陶瓷的任何了解,有的只是原始与现代时空的交流……

15-15

威尔第的歌剧思想

作者:刘庆华 单位:天津音乐学院

摘要:威尔第Giuseppe Verdi(1813——1901)是意大利著名的歌剧作曲家.其作品跨越了3/4个世纪。由他创作的歌剧作品建立了“纯粹”的美声艺术,并在音乐戏剧艺术史上奠定了坚实的基础。他所采用的音乐素材自然、朴素,非常贴近真实.音乐语言富有人文主义和民主主义特征,所以能够鲜明地体现人物的真实情感。在这些歌剧作品中,他通过优美的旋律、戏剧化的表现力和炽热的艺术感染力,征服了世界各国的听众,至今仍活跃在世界舞台上。

艺术教育杂志艺教视界
16-17

谈高校书法教学对大学生非智力因素的培养

作者:徐文平 单位:浙江省丽水学院美术系

摘要:非智力因素在人的成长过程中,有着不可忽视的作用。高校书法教学对学生非智力因素的培养,能增强学生的民族意识,激发其爱国热情,陶冶其情操,磨练其意志,塑造其人格,这也是高校进行素质教育的重要阵地。——题记

18-20

关于新基本体体系之于艺术设计课堂基础教学

作者:张斌; 王希晶 单位:南京理工大学泰州科技学院艺术设计教研室; 江苏省泰州职业技术学院

摘要:基本体造型训练体系,作为艺术家的必由之路,它存在的合理性是毋庸置疑的。正因为如此.它的科学性的指标.便成为了一项必须攻破的目的。新基本体体系,其作用就在于解决原有的尚在世界各国流行的几何造型训练体系的学术性遗憾。文章通过对视觉世界空间形式最大限度地概括压缩.使之戒为空间形式关系的一种用于艺术界为主的几何学术模型。新基本体体系课堂基础教学实践.同时作为一种科学性实验的延伸.具体地解决并验证了几方面的重大学术性问题。——题记

21-22

谈小提琴发音中的几个关键问题

作者:刘丹 单位:深圳交响乐团

摘要:作为音响学上的现象来研究.乐音是由弹性的物体规律地震动所形成的。如何使小提琴发出良好的声音.是一个复杂的问题。要使声音丰满.富于表现力.首先要使琴弦保持纯正的震动,掌握正确的发音方法。卡尔·费莱什曾经指出:“发音基本上是运弓产生的结果.它和运弓构成一个统一体。”运弓.是判断如何发出不同的音色、力度和特殊效果的科学。所有这些功能都应当事先计划好.而不能靠即时的灵感。

22-22

更正

23-23

浅析音乐与音乐美

作者:伍经纬; 伍蔓菁 单位:江西宜春职业技术学院

摘要:音乐是在时间过程中展示的诉诸听觉的一门艺术,它的基本手段是用有组织的乐音构成并具有特定精神内涵的音响结构形式。音乐很难对客观现实进行再现和描述.但是极善于抒发感情和情绪.因此.有一种普遍认可的说法.即音乐是“以声表情”的艺术,这个简练的概括抓住了音乐的两个最为重要的特点:一个是“声”,即音响;另一个是“情”.也就是情感。

艺术教育杂志艺苑长廊
24-25

广告设计的生态文明——用生态思维解读广告设计

作者:李民 单位:山东师范大学美术学院

摘要:广告设计需要建设视觉的生态文明,文章基于当前中国广告设计中的突出问题.从生态思维入手,在实践方法上探索建构中国广告设计的视觉生态文明,即杜绝劣俗和有色广告.停止美女媚俗手段,并引导人们正确的消费观。——题记