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艺术教育杂志部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国文化和旅游部

  • 主办单位:中国文化传媒集团

  • ISSN:1002-8900

  • CN:11-1188/J

艺术教育杂志

艺术教育 2008年第12期杂志 文档列表

艺术教育杂志艺教观察
4-5

论艺术院校专业设置的原则

作者:汪明义; 刘立新; 蒋建华 单位:四川音乐学院副院长、教授; 四川音乐学院; 成都理工大学

摘要:国家对文化艺术的重视和投入今非昔比,党的十七大又宣示着我国的文化建设即将进入一个新的历史时期。文章指出,新时期的建设重点应该是在过去的基础上更深一层次的、在内涵上的提升,以实现中华文化可持续性的发展和繁荣。要达到这一目标,最为根本的途径就是要逐步实现艺术教育在全国的普及和质的提高。我们的文化部门和教育系统应该联起手来,突破思维定式,共同建立起一个新的艺术教育的格局,踏踏实实地推动文化艺术教育的蓬勃发展。

6-6

也论艺术管理的专业属性及其他

作者:谭魏 单位:湖南科技学院美术系

摘要:艺术管理作为一门新兴学科正在我国大学如火如荼地开办。对于这一专业,目前国内尚未取得一致的看法,各个院校的办学情况也是五花八门,导致培养出来的学生千差万别。因此,我们首先需要在理论上探讨该学科所面临的基本问题——专业属性以及相关问题。

7-7

整合两校人才资源,推动戏曲学科发展——首都师范大学、中国戏曲学院联合成立“中国戏曲研究中心”

作者:欧阳启名 单位:首都师范大学

摘要:2008年9月25日,由首都师范大学和中国戏曲学院联合成立的“中国戏曲研究中心”在首都师范大学学术报告厅举行了隆重的揭牌仪式。全国人大常委会副委员长周铁农、全国政协副主席罗富和为“中国戏曲研究中心”揭牌。

艺术教育杂志封面人物
8-9

德艺兼备育英才 教演并举创品牌——访上海师范大学音乐学院院长钱大维

作者:郭晓

摘要:上海师范大学音乐学院是上海音乐教师资源最主要的源头之一。多年来学院从唯一本专科并行的音乐教育专业,发展成以音乐舞蹈三大本科专业与音乐学硕士点交相支撑的完整二级学院。学院现有音乐理论.声乐、钢琴、管弦乐,民乐及键盘、公共音乐等教研室和研究所,培训部与演出部。

艺术教育杂志人物写真
10-11

敢为,真性情,探索“舞美”之路——记广东南方舞蹈学校校长陈军

作者:贺秀梅 单位:《艺术教育》记者

摘要:如果说,拥有”芭蕾的身材,古典舞的技术”是对一个优秀舞者的最美诠释,那这也定是每一个追求完美的中国舞人的最大夙愿。然而,做到这样绝非一朝一夕。

艺术教育杂志艺教视界
12-12

谈舞蹈的创新意识

作者:吴兰 单位:湖南师范大学音乐学院舞蹈系

摘要:艺术贵在创新,只有创新才具有新的生命力和长久的艺术魅力.舞蹈艺术亦是如此。 创新是建立在传统基础上的,中国舞蹈文化有几千年的历史.积淀了丰富的少数民族舞蹈文化及历代保存、遗留下来的宫廷舞、民间戏曲,为中国舞蹈文化积累了无穷的宝藏,挖掘并发扬光大的文化遗产只是“冰山一角”,还有许多未知领域有待开发、研究。

13-13

油画语言中的点、线、面与“厚”“薄”之我见

作者:魏运成 单位:中国美术家协会会员; 北京工业大学副教授

摘要:绘画艺术中的构图.亦称经营位置,是在第一时间传达给观众的第一视觉信号。而画面中的点、线、面,虚与实,大与小.远与近.是表达画意的载体。

14-15

设计中“空白”的魅力

作者:彭亚丽 单位:浙江科技学院设计与艺术系副教授

摘要:一、“空白”的概念 涉及范畴内的所谓“空白”,《辞海》有注:没有填满后空着是也。 “空”是虚无,虚幻和虚构的象征;“白”则是人联想到白云、白雪,纯洁、光明、朴素和高洁。

16-18

初中生心智发展状态下的美术创造力引发策略

作者:陈铁梅 单位:江苏省海门市东洲中学

摘要:在以成人判断标准为价值取向的世界里,创造能力及其教育的研究和呼声一浪高过一浪。但由于创造能力教育不仅仅是技术的问题.更应该是心智发展水平的问题.所以,由于成人与儿童在观察的角度、立足的视点、思考的方式等因素的不同.也必定导致对创造能力及其教育问题的思考存在着诸多的差异性。因此.仅从教育者的角度去考虑对受教育者的创造能力教育恐有偏颇。

19-20

让学生用心灵与自然交流——论河滩上的寻石教学

作者:向云根 单位:湖南省吉首大学美术学院

摘要:河滩上的寻石教学,是让学生以自然为师,用心灵同自然交流的最好课题。通过审美赏析,寻石启发和命题对话等各个环节的教学,使之石我交融,从中获得一种超然的意识,从而达到完善人格和提高审美能力的目的。

艺术教育杂志经典解读
21-21

解读埃舍尔镶嵌图形

作者:王力椮 单位:吉林农业大学

摘要:埃舍尔.全名毛里茨·科内流斯·埃舍尔(Maurits Cornelius Escher).一名对现代艺术影响深远.却被史学家遗忘的、世界艺术史上“绝无仅有的”艺术家。和其他依靠感性进行创作的艺术家不同,埃舍尔的作品是经过复杂的理性思维的产物。他从事物的精确.规则、秩序等特性中发现了美,创造了美。

22-22

在理想与市场之间:莫里斯公司的经营

作者:季良平 单位:泰州师范高等专科学校

摘要:莫里斯主张手工印制图案,主张贴近自然,公司的方针政策也呈现出一种理想化的特点。但在公司的商业发展上,这些都成了广告的一个重点,而莫里斯也从各个方面策划,打造公司形象。因此他的公司经营状况呈现出一种在理想与市场之间徘徊的局面。

23-23

生命的纯度与艺术的高度——阿尔图罗·托斯卡尼尼的艺术人生

作者:王宝军 单位:大庆石油学院艺术学院

摘要:140年前,一个对现代指挥艺术影响至深的生命,诞生于意大利北部的帕尔马市。50年前,这位对音乐艺术挚爱一生的指挥大师,安然辞世于美国纽约的里弗达尔。今天,当我们怀着无比崇敬的心情,来重温这位为20世纪的世界乐坛做出杰出贡献的指挥泰斗——阿尔图罗·托斯卡尼尼的传奇人生与心路历程时,幽冥之中.大师的指挥风采与其棒下的音乐精灵依旧生动宛然。

24-25

浅谈林黛玉艺术形象的悲剧美

作者:周宏 单位:北京信息职业技术学院东区人文素质教研室

摘要:文章从《红楼梦》人物性格的塑造、情节的发展和环境的衬托三方面揭示了林黛玉这个悲剧人物典型的审美特点,独辟蹊径地分析其悲剧不仅是性格悲剧,还兼有社会悲剧和命运悲剧的特点。

艺术教育杂志艺海拾贝
26-26

走进音乐的绿野,收获艺术的人生——“2+1”音乐辅导用书特点解析

作者:张丽娜 单位:高等教育出版社

摘要:音乐教育在我国有着久远的历史和优良的传统.西周时期学校教育就开设了“礼、乐、射.御、书、数”,称为“六艺”,通习“六艺”者可达尽善尽美之人格。其中的“乐”所指即为音乐。