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艺术教育杂志部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国文化和旅游部

  • 主办单位:中国文化传媒集团

  • ISSN:1002-8900

  • CN:11-1188/J

艺术教育杂志

艺术教育 2011年第09期杂志 文档列表

艺术教育杂志卷首语
1-1

精英教育与大众教育

作者:彭吉象

摘要:今年初,国务院学位委员会通过了将艺术学升格成为一个学科门类的决定,应当说这给艺术学带来了前所未有的机遇,同时也使得艺术学面临着前所未有的挑战,因为许多过去的深层次问题开始暴露出来,

艺术教育杂志本期关注
5-6

教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会戏剧、影视、广播类专业教学指导分委员会第八次南京会议概述

作者:张安华 单位:东南大学艺术学院

摘要:为切实完成教育部布置的相关工作,教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会戏剧、影视、广播教学指导分委员会第八次工作会议于2011年7月11日在南京举行,会议由东南大学承办,南京大学和南京邮电大学协办。

艺术教育杂志艺术视角
6-7

略论罗恩菲尔德的艺术教育思想观

作者:张波 单位:长春师范学院生命科学学院

摘要:罗恩菲尔德立足于西方进步主义视角,在美国艺术教育界掀起了"创造性的自我表现"的思潮,倡导以儿童为中心的艺术教育模式。他的进步主义教育思想理论推动了美国艺术教育思想的发展,对现代艺术教育理论界产生了重大影响。

8-9

听得见的水彩画——谭盾钢琴组曲《八幅水彩画的回忆》解读

作者:谢丁 单位:华中师范大学汉口分校音乐学院

摘要:《八幅水彩画的回忆》是一部将传统与现代作曲技法相结合的组曲。文章从绘画的角度对这首乐曲进行分析,以帮助人们更好地把握作品的音乐风格和精神内涵,提升对谭盾钢琴音乐文化的解读。

10-11

看与被看及其他

作者:赵晨 单位:中央戏剧学院舞台美术系

摘要:一封与学生讨论绘画创作的信,提示其在绘画中,画面与观看者的相对关系是一个很有意味的要素,委拉斯贵支的《宫娥》是特别呈现这对关系的杰作,希望对学生有所启发。

12-12

Mommusicing(母亲音乐教育)的人本主义取向

作者:李莹 单位:中国音乐学院

摘要:文章从人本主义角度出发对Mommusicing(母亲音乐教育)的人本主义取向做了三个层面的阐释,即对完美人性的关照、对女性的人本主义关怀和人本主义的教育观,试图从理论的层面探究母亲作为主体参与音乐教育对孩子音乐素质培养的重要意义。

13-13

新媒介艺术与时尚合作的表现特征

作者:郑云; 李昌菊; 雷阳 单位:北京林业大学; 北京林业大学材料学院

摘要:伴随着科学技术的飞速发展,新媒介艺术层出不穷,自从进入20世纪,绘画、雕塑等传统媒介的地位受到了空前挑战。新媒介艺术,指相对于传统媒介手段而言,以装置、行为、数码等媒介手段创作出来的作品。新媒介艺术作为一种强大的传播手段,

艺术教育杂志书画纵横
14-15

关于当代中国画创作的思考

作者:吴斌 单位:郑州大学西亚斯学院美术系

摘要:当代中国画的创作方向呈多元发展趋势,近年来有关中国画发展与创作的新思路、新探索层出不穷。文章对中国画创作的三个方面进行探讨,以期对当代中国画创作有启示意义。

15-16

熠熠生辉的艺术经典——析俄罗斯画家弗·阿·谢罗夫创作中后期的三幅作品

作者:李方平 单位:中国艺术研究院美术研究所

摘要:俄罗斯油画大师弗拉基米尔.阿列克赛洛维奇.谢罗夫(1910—1968年)是一位有着令人惊叹的创作精力和孜孜不倦的进取精神的绘画天才。他一生的艺术创作都遵循着现实主义手法,发展了俄罗斯现实主义流派的优良传统。

17-18

照片运用于绘画现象之探讨

作者:孟燕 单位:湖南工业大学机械工程学院工业设计系

摘要:现如今,运用照片进行绘画创作已经是一个普遍现象,文章从哲学中模仿自然、科学与绘画的关系以及纵向美术史等三方面,探讨了照片运用于绘画这一现象的内涵及本质,以及摄影与绘画的关系。

18-19

论苏天赐油画创作中的节奏美

作者:余戈 单位:江苏省戏剧学校

摘要:文章着重从节奏这一特定的视角着眼,解读苏天赐教授油画创作中所蕴含的节奏韵律美。指出节奏是构成一幅优秀美术作品的形式语言,也是一幅优秀美术作品精神内涵的重要组成元素。进而从更深层挖掘苏天赐油画创作中那种融合中西文化精髓的精神品格。

20-21

“四王”的古与新——探究“四王”山水画的本质

作者:吴冰 单位:河南省工艺美术学校

摘要:文章追溯清初"四王"(王时敏、王鉴、王原祁、王翚)山水画自五四时期以来所遭受的种种非议与误解,从其所背负的两大"罪名"——仿古、程式化入手,结合中国山水画发展规律与明清时代的社会环境为"四王"山水正名,并总结了"四王"山水画的艺术成就。

艺术教育杂志艺教视界
22-23

“5·12”地震对四川省高师声乐教学的影响及发展探究

作者:侯延爽 单位:四川绵阳师范学院

摘要:汶川大地震给四川人民的社会生活、经济发展带来了巨大的困难,也使四川的教育事业受到了较大阻碍。在党和国家的正确指导下,四川的高校迅速恢复重建与发展。四川的声乐教学很快走出低谷,在师资队伍、教学理念等领域都有了极大的改变。作为一名四川省的高师声乐教师,有责任对震后四川高师声乐教学的影响及发展进行探究,为四川高师声乐的发展做出贡献。

23-24

关于培养赫哲族音乐人才的构想与实践——以俄罗斯那乃人的经验为鉴

作者:李然; 陶亚兵 单位:哈尔滨师范大学音乐学院

摘要:根据目前黑龙江少数民族聚居地缺少具有传承能力的音乐师资的实际情况,哈尔滨师范大学音乐学科增设了一个具有地域特色的专业方向——黑龙江省少数民族音乐传承教师培养方向,承担起培养包括赫哲族在内的本地域少数民族传统音乐文化传承师资的责任。文章拟在借鉴俄罗斯那乃人成功经验的基础上,探索符合中国国情和赫哲族文化特色的高级音乐人才培养模式。

25-26

创新意识和创造能力永远是学前专业美术教学的核心——校本课程“时装秀”的教学探索

作者:刘燕妮 单位:江苏省南通高等师范学校

摘要:学前专业的美术教学在培养学生美术知识与技能表现的同时,更应该将美术学习置于广泛的文化情景中,培养学生的创新意识和创造能力,通过美术课程的学习,拓展学生形象思维的空间,丰富他们艺术表现的语言,并让学生在美术学习的过程中充分感受艺术的魅力。