创刊:1979
影响因子:暂无
纸张开本:A4
语言:中文
价格:¥560.00
起订时间:2020年01月
科学推进 和谐发展——十七大以来艺术教育发展综述
作者:郭晓 单位:《艺术教育》编辑部摘要:2007年10月,中国共产党第十七次全国代表大会在北京胜利召开。大会主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,
热点聚焦中的冷静思考——文化大发展大繁荣背景下综合性艺术院校人才培养问题分析
作者:郑艺 单位:吉林艺术学院教务处摘要:党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),把"建设宏大文化人才队伍,为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑"作为重要任务,
“双证书后时代”,外语之于艺术生重几何?
作者:鞠向玲 单位:《艺术教育》编辑部摘要:儒家经典《大学》开篇第一句说:"大学之道,在明明德……"这里的"大学"虽与今天的"大学"不同,但也包含了高等教育的意思。今天的大学,普遍认为是传授知识的重要阵地,虽然今天我们越来越重视学生综合素质的培养,
让民族文化薪火相传——由非物质文化遗产进校园活动引起的思考
作者:贺秀梅 单位:《艺术教育》编辑部摘要:2011年2月25日,我国《非物质文化遗产保护法》出台。2012年5月28日至6月1日,由商务部主办的首届中国(北京)国际服务贸易交易会于北京国家会议中心举办。在华夏文化遗产保护中心的精心组织下,数十家非遗单位参展京交会。
待规范的新兴产业:艺考培训机构观察
作者:曹宁 单位:《艺术教育》编辑部摘要:暑假,是高二学生准备艺考的黄金时间。因为按照往年的惯例,每年的2月末3月初,全国各大艺术类高校开始进行入学前的专业课考试,以筛选有艺术专长的学生。随后,将按照考生专业课成绩的名次排序,择优发放文化课考试的通知函。
学术魅力与人格魅力的交辉——记南京艺术学院教授、博士生导师居其宏
作者:倪振林; 陈泓历摘要:古人云,"人有三尊,君、父、师"。可见教师自古以来在华夏子孙心目中的分量。在如今这个人人可以被称为"老师"的年代,那些真正"传道、授业、解惑"的人尤其不该被忽视。其德行,或许不比先人的高山景行,其才学,或许不比前人的学富五车,而历史的更迭却见证了"师"者润物于无声中的品行。他们中有默默无闻者,有虚怀若谷者,也有让世人艳羡的"学术明星",但令人尊敬的,始终是那个平凡而伟大的身份——教师。在第28个教师节即将来临之际,怀着对辛勤耕耘在中华大地上那些可亲、可爱的园丁的敬仰,献上我们的祝福:愿桃李满天下!
求新:新音乐节的不变主题——2011多瑙厄申根新音乐节侧记
作者:杨琳 单位:德国科隆音乐学院摘要:每年10月,大批来自不同国家的和现代音乐有关的人士云集在多瑙厄申根,在为期一周的时间里,或欣赏SWR——西南广播交响乐团等著名乐团的首演,或参与探讨,其中包括作曲家、音乐学家、出版商、教师、学生、媒体人士、
真实感人才有生命力——观话剧《郭明义》有感
作者:高翀 单位:中国交响乐团办公室摘要:看完话剧《郭明义》的第一感觉:这是一部好作品,一部主旋律的好作品,一部生动感人的主旋律的好作品。据悉,话剧《郭明义》已经入选了即将举行的文化部2012年全国优秀剧目展演,而且这一作品上演至今,已在北京、天津、辽宁等地巡演62场,
“大师教育”与“师大教育”错位现象反思
作者:马丹; 王铁军 单位:吉林艺术学院教务处摘要:我国的高等美术教育可分为两类:一是培养专业美术人才的高等美术院校,二是旨在培养美术教师的高等师范院校内设的美术系。然而后者在某种程度上打着浓厚的专业美术教育的烙印,即"师大教育"与"大师教育"存在着某种错位现象,对"师范性"有所忽视。这种错位现象的产生有着深刻的文化、经济和心理因素,对于师范美术教育的发展非常不利。尽早使错位复位,发现并纠正教学中存在的各种问题,才能使美术教育走上良性发展的道路。
高校开展艺术教育的意义和措施——以郑州大学西亚斯国际学院为例
作者:初健 单位:郑州大学西亚斯国际学院音乐学院摘要:高等教育除了承担着培育人、科学研究、社会服务的职能,也承担着文化传承创新的责任。艺术教育是实现高校文化传承创新任务的核心所在。文章分析了艺术教育对于大学生全面发展的积极作用,以郑州大学西亚斯国际学院为例,探讨了新形势下艺术教育在高校中的开展。
“音乐文献保护论坛及工作坊”在中央音乐学院举办
作者:刘悦; 杨秋悦摘要:由中央音乐学院主办、中央音乐学院图书馆承办的"音乐文献保护论坛及工作坊"日前圆满落幕。来自全国各大专院校、艺术院校图书馆、国内外音乐文献收藏与保护机构的专家、学者、负责人及从业人员出席了本次盛会。5月21日召开的"音乐文献保护论坛"历时7个小时,
MFA(艺术硕士)在中国的发展
作者:李汉平; 王迪 单位:北京林业大学; 北京林业大学艺术系摘要:我国的研究生招生制度自1978年恢复以来,经过30多年的探索与总结,已经进入了蓬勃发展时期,并形成了一个比较完整的研究生教育体系,培养模式也日趋灵活。MFA(Master of fine art)即艺术硕士,
儿童民族情感教育——以新疆学校教育为例
作者:冯晖 单位:新疆伊犁师范学院教科系; 南京大学教育研究院摘要:我国是一个多民族国家,民族情感是各民族成员对民族文化认同后所产生的归属心理,包括对自己民族的情感和对中华民族的情感。新疆的小学目前基本上实行"民汉合校"制,学校通过双语教育、民族团结教育和校园文化建设等方面加强儿童的民族情感教育,培养他们的民族情怀。
利用多媒体网络技术推动高校艺术教育发展
作者:苏向东 单位:山东农业大学体育与艺术学院摘要:多媒体网络技术与高校艺术教育的有机结合,有利于将艺术教育由课内延伸到课外,更好地发挥艺术教育在构建积极向上的校园文化、传承审美文化等方面的重要作用。艺术教育网站的建立,为广大师生提供了一个多角度接受高雅艺术的空间,为教师提供了方便快捷的备课途径和先进的教学手段,为学生温故而知新提供了便利条件,为在校师生提供了交流艺术感受的新平台,也为开拓校园文化建设、传承审美文化提供了新载体。
高师公共艺术教育课程的实践教学
作者:董明慧 单位:河南师范大学美术学院摘要:高师公共艺术教育课程开设教学实践环节和艺术实践环节是对师范教育的有益补充,能给在校师范生更多的时间和机会进行教学实践,这既能促进在校师范生的审美实践能力,又能增强师范生的基本教学技能,同时还能在教学过程中让学生体会生活、学习传统文化,是目前高校美术鉴赏课程新的发展方向。