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艺术教育杂志部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国文化和旅游部

  • 主办单位:中国文化传媒集团

  • ISSN:1002-8900

  • CN:11-1188/J

艺术教育杂志

艺术教育 2012年第11期杂志 文档列表

艺术教育杂志专家论坛
6-8

艺术教育辉煌廿年

作者:彭吉象 单位:北京大学艺术学院; 重庆大学美视电影学院

摘要:在举国上下迎接党的十八大胜利召开之时, 作为一名艺术教育战线的老兵,回顾20年来艺术教育的历程,特别是党的十六大以来艺术教育的迅速发展,真可谓是思绪万千、新潮澎湃!回首过去的20年,是我国改革开放深入发展的20年,是我国经济建设蓬勃发展的20年,同样也是新中国艺术教育飞速发展的20年。

9-13

思路动向创新:中国艺术教育发展思考

作者:吴卫民 单位:云南艺术学院党委

摘要:中国大到整个教育发展设计,小到学科专业结构的设定,过于强调“大一统”“一刀切”的思维模式以及由此呈现的不讲个性、不问需求的办学运行的体制机制。在这样的背景下,才会出现“研究型大学建设的‘一窝蜂’”,才会出现“研究型人才培养的‘一条道’”,才会出现“本科教学水平评估的‘一把尺’”,也才会有后来的一再纠偏政策:

艺术教育杂志特别策划
14-14

美术、设计教育师资之困及破解之道

作者:王敏; 曹宁; 贺秀梅 单位:《艺术教育》编辑部

摘要:古希腊,国王要将阿尔卑斯山上春天里最美的一束桃花,献给贡献最大的人——教师。教育决定着一个民族的兴衰.而同“名师出高徒”的道理一样,师资又决定着教育的高度.艺术学科也如此。

15-19

美术、设计教育师资十困

摘要:谈到师资的问题,张杰首先指出的是师资总量不够,特别是设计专业师资。美术专业教育开展较早。师资已有多年的积累,但设计专业发展迅速,报考相关专业学生数量10年来年年激增,与专业需求相比,师资总量远远不够。一些学校新专业上马快,与自身的师资队伍建设不能挂钩,师资“量”都难以保证,更谈不上“质”了。

20-23

师资困难如何解困

摘要:学科建设的核心是人才队伍建设,坚持培养和引进并重,不断提高学科专业队伍建设水平,提高学科梯队素质,同时引进有真才实学的博士、教授,建设一支结构合理、高效敬业的师资队伍,是学院提升师资队伍力量的重要途径。此次接受采访的院校,也分享了他们在人才引进方面的做法和经验。

艺术教育杂志院校巡礼
24-26

多层次 大融合 应用型——访华南农业大学艺术学院院长何新闻教授

作者:郭晓 单位:《艺术教育》编辑部

摘要:连年火爆的艺术教育,让很多人观察到这样的现象:周内开设艺术类专业的高校中,有相当大的部分与艺术没有直接关系,比如医科大学办艺术专业、理工大学办艺术专业……

艺术教育杂志艺术视角
27-29

自我批判的艺术或非艺术

作者:赵晨 单位:中央戏剧学院舞台美术系

摘要:艺术需要保持对自身的批判。这样的批判是无视所谓学科特质和疆界的,因为惟其如此,才有可能揭示被遮蔽的问题。

29-32

时间只记住精品——赵明舞蹈作品中的艺术形式分析

作者:胡夏 单位:北京师范大学珠海分校艺术与传播学院

摘要:作者通过对赵明面对面的采访,针对赵明作品中的动作和表现形式两个方面做了进一步剖析。通过对其作品横向的分析,来呈现他创作风格的重点所在。

33-35

学什么·为何学·怎样学——高师西方音乐史与名作欣赏课程探讨

作者:邱桂香 单位:福建师范大学音乐学院

摘要:高师西方音乐史与名作欣赏。是一门新生的课程.其课程目标的实现不仅取决于教师,也有赖于学生的配合。受建构主义学习理论“以学生为中心”思想的启发,文章试图在前人研究基础上,结合自身教学经验拟对该课程中学什么、为什么学、怎样学、以怎样的信念学等学生的学习问题进行探讨,力求使学生达到乐学、爱学、会学、蔷学,以更好地实现该课程目标。

36-37

山西古代寺观彩塑艺术技法探析

作者:魏小杰 单位:郑州大学美术学院; 西安美术学院

摘要:山西古代寺观彩塑分布范围之广、时间跨度之大、遗存数量之众,全国其他省份罕有其匹。尤其释、道及民间神祠均存,艺术特色鲜明。几乎涵盖了中国唐代至清代各个历史时期,构成了完备而有序的彩塑艺术体系,更是具有其他任何区域不可替代的研究价值。因而,研究山西古代寺观彩塑艺术技法经验。就具有了超越区域限制的研究意义,也将会为相关领域的研究提供一定的范本及参考价值。

艺术教育杂志艺术学理论
38-38

“和谐”思考:发展文化要回归传统文化精神

作者:任玉洁 单位:北京工业大学耿丹学院

摘要:文章从国家提出对内建设和谐社会,对外建设和谐世界的主张这一角度作为切入点。以孔子的“君子和而不同。小人同而不和”思想为依据,针对某些文化现象进行分析研究,提出发展文化要回归传统文化精神的观点。对于增强文化安全意识。提高文化的持久竞争力和永恒生命力,建设文化强国具有重要意义。

39-39

公共艺术教育对提高大学生创新能力的作用

作者:王凯 单位:上海海事大学徐悲鸿艺术学院

摘要:培养创新型高素质人才是高等教育的重要任务之一。公共艺术教育有助于培养创新精神。训练创新思维。开发创新潜力,认识创新规律。

40-41

音乐的价值在哪里?——音乐价值存在方式辨析

作者:毛肄; 陈捷 单位:浙江艺术职业学院; 浙江湖州师范学院

摘要:当代哲学视野正逐步从认识论向价值论转换,由此在音乐美学领域中。音乐价值及其存在方式的辨析就成为人们日益关注的问题。文章试从音乐的一、二、三度创作,即音乐创作、音乐表演及作品接受三方面及其相互关系来论述音乐价值及其存在方式的三维构成过程。

42-43

设计教育体系与文化创意产业体系综合研究

作者:伊延波; 曾辉 单位:哈尔滨理工大学艺术学院; 北京歌华文化发展集团; 东北农业大学艺术学院

摘要:在当今的经济大潮中,设计教育体系与文化创意产业体系是社会经济发展构成的两个重要组成部分。文章阐述了设计教育兴起的背景,影响文化创意产业体系发展历程和未来趋势;论述了设计教育体系对构建文化创意产业体系的重要性。两者之间的发展和促进关系以及主要特征。以期从经济到文化,从文化到国策,寻找和探索出文化创意产业体系的融合路径。洞察出设计教育体系成长的动态。快速培养出符合市场诉求的更多、更优秀的文化创意型单体复合型人才,是本课题研究的中心和思想内涵。

44-45

艺术高职院校人才培养模式改革研究

作者:张鹤; 张安 单位:河北艺术职业学院

摘要:由于生源数量锐减、生源素质降低等原因,艺术高职院校面临传统的人才培养模式与就业市场需求不相适应的问题。只有主动适应市场需求,树立以就业为导向的工作理念。通过广泛的“一专多能”复合型人才的培养,尝试学分制教育教学改革,制定弹性学制,放宽实习和修业年限。以产业项目合作为契机,强化实践教学,才能建立新的人才培养模式,最终把高职教育办成就业教育,让学生学有所成、学有所用。