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艺术教育杂志部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国文化和旅游部

  • 主办单位:中国文化传媒集团

  • ISSN:1002-8900

  • CN:11-1188/J

艺术教育杂志

艺术教育 2015年第01期杂志 文档列表

艺术教育杂志本期关注
6-13

从视觉到艺术:时代语境中的美术史研究与教育

作者:鞠向玲; 曹宁 单位:《艺术教育》编辑部

摘要:众所周知,今天的艺术教育,其功能已经远远超出了培养专业艺术人才的范畴。而从高等艺术教育的现状来看,技法培养与史论研究相比较.史论研究显然处于弱势地位。从美术的视角来说,美术史是人类艺术文化的重要组成部分之一。多种结论也表明对于美术史的研究与学习的意义显而易见,如提升美术学科的层次,将其从纯粹技能性学科提升到人文学科的地位;对于今天所说的“视觉艺术”或“视觉文化”的学习,美术史的研究必不可少;在弘扬传统文化的今天,对美术史的研究与学习将使人类有更多机会参与到美术与人类、与生活、与情感、与政治及历史等方面的联系中.获取更多对文化现象的了解。

艺术教育杂志深度观察
14-21

光影筑梦 道术育人 ——中国电影学学科建设扫描

作者:郭晓 单位:《艺术教育》编辑部

摘要:一般认为,电影学是艺术学的一个分支,其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。

艺术教育杂志国际视野
22-24

他山之“美”,可以攻“术” ——中俄美术教育比较

作者:张斐然 单位:《艺术教育》编辑部

摘要:从2015年1期开始,本刊将新推出《国际视野》栏目。设置这个栏目的初衷,是因为随着全球化的推进,我国与国外的交流不断增加,而一直以来,中外艺术教育有着明显的差异,各有其优劣,这些差异引起了教育界内外广泛的讨论。同时,也有诸多专家、学者建议,我们应与国际学术和艺术教育界接轨,汲取艺术教育发达国家的先进经验,翻译引进先进的艺术教育经验,既可以促进和提高我国的艺术教育水平,还可以将我们的成功经验和成果推介出去。

25-29

专业性与职业性的相互观照——俄罗斯音乐教师培养素描

作者:郁正民; 孙晓婕; 梅汉成 单位:哈尔滨师范大学音乐学院; 中国驻白俄罗斯使馆教育参赞

摘要:近半个世纪以来,学术界对于俄罗斯音乐教育少有研究,以音乐教师培养为对象的研究更是少之又少,其原因是多方面的.而本文是笔者近年参加“全国教育科学规划办教育部重点课题——音乐教师培养国际比较研究”,对“俄罗斯音乐教师培养研究”的其中几个部分研究的其他问题还包括俄罗斯(含苏联)音乐教师的培养目标、培养规格、课程结构以及现俄罗斯的音乐教师培养模式与目标和中国音乐教师培养比较,包括教育思想、教育体制、教学模式、课程结构、教学方法、学习目标、评价体系和标准等诸方面的比较。

艺术教育杂志艺教视界
30-34

走出艺术戏剧“象牙塔”,搭建应用戏剧“工作间”

作者:高薪茹 单位:《艺术教育》编辑部

摘要:近年来,我国的戏剧教育机构越来越多,与此同时,戏剧教育的办学规模越来越大,随之带来了一个重要问题,即庞大的戏剧专业毕业生群体无法全部进入戏剧专业团体、文化管理单位及电影、电视媒体等领域,而其就业便成了问题。因此,一些高校在发展“艺术戏剧教育”的前提下。拓宽思路,开拓了“应用戏剧教育”,并为此增设了戏剧教育相关专业,这在某种程度上扩大了戏剧人才的就业空间。

艺术教育杂志学术前沿
35-36

人类艺术图像的演变与文化内涵的变迁

作者:宋红岩 单位:哈尔滨师范大学传媒学院

摘要:在人类漫长的进化与发展过程中,人类的艺术图像也经历了不断发展演变的过程,从最初的原始艺术图像开始,经历了现代图像到后现代仿像的变化。在艺术图像的发展演变,也传达出人类文化变迁的过程。文章试图循着人类艺术图像产生、发展、演变的过程来探究人类文化的变迁之路。

37-39

20世纪初期欧洲艺术设计教育体系中的神性审美主义倾向

作者:侯双双 单位:天津外国语大学国际传媒学院

摘要:文章将目光放在当代艺术设计教育的源头,以公立包豪斯设计学院的教学体系和教育方向为研究重点,通过辨析神性审美主义的含义和表现方式,回溯20世纪初期的审美思潮,讨论欧洲艺术设计教育体系中存在的神性审美主义倾向,并试析神性审美倾向对现代主义设计风格所产生的长期影响。

40-41

文化创意语境下的包装设计研究

作者:谭小雯; 熊承霞 单位:上海理工大学

摘要:文章分析了文化创意背景下包装设计研究的商业价值,结合经济生活中的各种创意设计活动对文化的传承力量,论述了设计创意在媒介融合时代对文化价值和构建有责任设计的影响力度。阐述了摄取传统文化语境对当代包装创意地位的升华和弘扬,分析可持续设计有责任的设计理念对于地球资源匮乏的特殊意义,提出了设计师加强传统文化学习的同时,应肩负设计良知与设计责任。

42-43

标志创意中“形”与“意”整合性研究

作者:伊延波; 邱岳 单位:哈尔滨理工大学; 哈尔滨理工大学艺术学院

摘要:在标志创意设计中,将视觉传达设计里所描绘的客观图形和在创意时运用的意象思维表达方式相互整合所形成的视觉形态,能使受众通过想象和联想的延伸在思想和情感上形成共鸣。文章以标志设计的“形”与“意”为主要探讨重心,论述形与意整合后,在标志设计传达中所产生的重要视觉作用。

44-44

朱光潜美学思想中的科学精神

作者:甘思园 单位:武汉理工大学艺术与设计学院

摘要:朱光潜相信科学精神,并把科学精神始终贯穿了其美学思想发展的各个阶段和各个领域。他的学术生涯是从研究心理学开始的,因此其深受心理学影响,比如“美感经验说”,吸收了谷鲁斯的“内模仿说”、布洛等的“心理距离说”、立普斯的“移情说”,说明了“美感经验说”所产生的心理条件、过程和生理基础。文章主要对朱光潜的美学思想进行梳理论述。

艺术教育杂志艺术探索
45-46

论多元包容与文化独立的重要性——从话剧《伏生》谈中国文化的传承与传播

作者:白雪静 单位:北京师范大学艺术与传媒学院

摘要:中国文化的传承和传播是一个时代命题,需要用历史的眼光和长远的视角来看待。文章从话剧《伏生》谈起,延伸至中国文化的传承与传播,并探讨了在此过程中文化多元包容与文化独立的重要性。

46-48

视觉文化时代中英文版式设计比较研究

作者:陶海峰; 吴晓青; 毕慧娟 单位:上海理工大学

摘要:随着时代的进步和变迁,人们的需求更加多层次,传统的版式逐渐不能满足人们对美的追求。文章对中英文版式设计做比较研究,了解如何让汉字在版式设计上更好地展现其文化底蕴,以及如何更好地在版面上重新排列组合拉丁字母,以增强其视觉张力。作者从中英文字体结构和文字节奏分析两点着手,从版式设计的视觉逻辑性、视觉惯性两方面展开分析比较,并就汉字与英文如何共存于同一个版面上展开探讨。

49-49

湖北佛教造像艺术研究——以武汉地区佛教艺术资源调查为中心

作者:张立 单位:湖北大学

摘要:佛教艺术是一种宗教性的文化现象,对佛教艺术的研究属于宗教与艺术的跨学科研究领域。在佛教哲学思想中的禅宗传播地区主要为江南一带,历史上湖北尤以禅宗祖师道场集中为胜,禅宗对湖北佛教造像艺术思想影响深刻。文章以武汉寺院佛教造像为例,调查整理遗存、分析武汉佛教造像资源现状及地方特点,为历史文化遗存的保护与开发提供策略方案。

50-51

声乐随想曲《春江花月夜》的结构与美学特征

作者:温小蕾 单位:上海音乐学院

摘要:文章通过对声乐随想曲《春江花月夜》的结构分析,继而从“月上东升”“水深云际”“钦乃归舟”三个主题进一步论述了其美学特征和情感的表达,以期为声乐教学提供有益借鉴。

52-53

施尼特凯《室内乐古典套曲(钢琴与小提琴)》演奏探析

作者:胡广莹 单位:俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立格拉祖诺夫音乐学院

摘要:文章主要阐述了俄罗斯作曲家施尼特凯《室内乐古典套曲(钢琴与小提琴)》这部作品的创作手法,形象地描绘了五个不同场景中的画面效果,以及本曲在演奏中独特的音乐处理手法,从而使其音乐在听觉上更具立体感。