摘要：奥尔夫音乐教育是当今世界影响广泛的三大音乐教育体系之一,该体系选择了“原本性音乐”作为标识,注重的是一种理念,一种对音乐教育实施、参与方式的认识。作者通过研究奥尔夫音乐教育理念,梳理目前学前舞蹈教学存在的问题与不足,分析该教育理念在学前舞蹈教学中的适用性,进而提出在教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价上的新思路,为学前教育专业舞蹈教学改革提供切实可行的参考方案。