摘要：在钢琴教学中,审美要素是一项内容丰富且过程相对复杂的心理活动。在钢琴课程教学中融入音乐审美这一教育原则、方法以及相关理念,不仅能够进一步提升学生对钢琴学习的感悟,而且还能够进一步体验音乐带来的美好感受,进而有效的增强学生整体的文化修养。文章以审美要素在钢琴教学中的运用作为重要的研究视角,探讨音乐审美对提高钢琴演奏水平的重要性,为钢琴教学改革提供一些实践经验以供借鉴。